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浅议小学数学教学中的类比推理纵观小学数学教材类比推理有着广泛运用在小学数学教学中类比推理的价值主要体现在有利于学生充分经历探究过程逐步拓深纵向思维不断拓宽横向思维如何在教学中进行类比推理的教学促进学生推理能力的发展呢下面依托苏教版小学数学教材中的相关实例结合自己的教学实践谈一些思考一教材中的类比推理分类举隅一外部形式的类比由外而内的发现当两种思考对象在形式上存在相似之处时学生往往会将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去完成从形式到形式的类比推理从而发现和探索出新数学对象的性质苏教版五
浅议小学数学教学中的类比推理
纵观小学数学教材，类比推理有着广泛运用。在小学数学教学中，类比推理的价值主要体现在：有利于学生充分经历探究过程，逐步拓深纵向思维，不断拓宽横向思维。如何在教学中进行类比推理的教学，促进学生推理能力的发展呢？下面依托苏教版小学数学教材中的相关实例，结合自己的教学实践，谈一些思考。
一、教材中的类比推理分类举隅
（一）外部形式的类比：由外而内的发现
当两种思考对象在形式上存在相似之处时，学生往往会将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去，完成从形式到形式的类比推理，从而发现和探索出新数学对象的性质。苏教版五年级下册“等式的性质
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