有关爱国主题的名言及古诗词名句 文档资料.pptVIP

1 有关爱国主题的名言 及古诗词名句 ? 爱国高于一切。 （肖邦） ? 天下兴亡，匹夫有责。 （顾炎武） ? 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的 祖国和人民。 （邓小平） 2 我爱这土地 艾 青 石 嘴 山 市 四 中 邹 新 萍 3 作者简介 学习目标 朗读指导 意象学习 理解诗意 主题思想 写作方法 时代背景 —— 艾 青 4 学习目标 ①了解作者艾青及本诗的写作背景。 ②反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现 主题的手法。 ③理解诗歌借助意象表现情感的方法。 ④背诵这首诗。 ⑤体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。 5 ? 艾青 ， 原名蒋海澄，中 国现代著名诗人。１９３ ６年，出版了第一部诗集 《大堰河》，长诗《大堰 河 —— 我的保姆》是他的 成名之作。抗战时期，写 了长诗《向太阳》《火 把》。他的作品还有《北 方》、《黎明的通知》。 6 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。 抗战初期的 1938 年，日本侵略军连续攻占了华 北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆 虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民 奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国 土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的 爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂 的诗。 7 请同学们自由地朗读全诗 , 感 受诗中蕴涵的情感 . 诗言志 , 所以读诗要注意体会诗 中蕴涵的作者的感情 . 朗读指导 8 我爱这土地 （艾青） ? 假如 ／ 我 是一只 鸟 ， ? 我也 应该 用 嘶哑 的喉咙 ／ 歌唱 ： ? 这被 暴风雨 所 打击着 的／ 土地 ， ? 这永远 汹涌 着／我们的 悲愤 的／ 河流 ， ? 这 无止息 地／ 吹刮着 的／ 激怒 的／ 风 ， ? 和那来自林间的／ 无比 温柔 的 / 黎明 …… ? —— 然后／我 死 了， ? 连 羽毛 ／也 腐烂 在 土地里面 。 ? 为什么 ／我的眼里／ 常含 泪水？ ? 因为 我 ／ 对这 土地 ／ 爱 的深沉…… · · 朗 读 指 导 9 朗读要求 : ①读音准确。 ②停顿恰当。 ③读准重音。 ④富有节奏。 10 ? 艾青是土地的歌者，“土地” 是他诗中出现最多的两个意 象之一（另一个是“太阳” ) ? ——“ 土地” 指什么 ？ 11 “ 土地”在诗中指什么？ ——“ 土地” 象征 着生“我”养 “我” 的祖国。 小组内讨论： 为什么说土地“被暴风 雨打击着”？ 12 广州 日军轰炸后的 郑州 13 “ 土地”在诗中指什么？ ——“ 土地” 象征 着生“我”养 “我” 的祖国。 小组内讨论： 为什么说土地“被暴风雨 打击着”？ ( 中华大地正在遭受日寇欺凌 ) 14 为什么说“ 永远汹涌 着我们的 悲愤 的 河流 ”？ { 象征人民心中对侵略者暴行 愤怒的反抗 } 15 “ 无止息地 吹刮着的激怒的风 ” 是什么意思？ 象征人 民心中 对侵略 者暴行 愤怒的 反抗。 16 “ 来自林间 的无比 温柔 的 黎明” 有什么 深刻含义？ —— 黎明象征了 给我们光明和希 望的解放区，诗 句预示着抗日战 争最终会取得胜 利，光明必将到 来。 17 土地 河流 风 黎明 象 征 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 象征： 意象： 18 写法总结： ? ①借助鲜明的 意象 来表现情感的方法。 ( 土地、河流、风和黎明。 ) 19 这只“鸟”是一个 饱受磨难，拼尽全力用整 个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地．河流．风 和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，