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浅议基于职业胜任力的医学生综合素质培养随着医学科技的不断发展和现代医学发展模式和医学教育模式的转变社会对医学人才的要求也不断提升一方面年月教育部卫生部关于实施临床医学教育综合改革的若干意见提出优化临床医学人才培养结构构建五年医学院校教育加上三年住院医师规范化培训为主体的临床医学人才培养体系规范了医学生的临床技能训练使医学生临床专业技能培养成果得到有效保障年月教育部办公厅关于做好七年制临床医学教育调整为一体化人才培养改革工作的通知深化落实标准化规范化的医学人才培养体系进一步强化了医学生的专业知识技
浅议基于职业胜任力的医学生综合素质培养
随着医学科技的不断发展和现代医学发展模式和医学教育模式的转变，社会对医学人才的要求也不断提升。一方面，2012年5月“教育部卫生部关于实施临床医学教育综合改革的若干意见“提出优化临床医学人才培养结构，构建“5+3” （五年医学院校教育加上三年住院医师规范化培训）为主体的临床医学人才培养体系，规范了医学生的临床技能训练，使医学生临床专业技能培养成果得到有效保障；2015年3月“教育部办公厅关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知”深化落实标准化、规范化的医学人才培养体系，进一步强化了医学生的专业知识技能培养。另一方面，
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