新课程改革下如何灵活地使用初中英语教材 2019年精选教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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新课程改革下如何灵活地使用初中英语教材教育是一个从量变到质变的不断发展的活动过程需要教师根据实际情况及时作出判断和决定而教材是教学的依据是学生学习的素材但是作为一名新课程改革下的英语教师不能简单地把教科书当作教学法宝照本宣科式的把教材里的知识无一不漏地传递给学生这样的教学注重的是教师的传授而忽略了教材是死的学生是活的这样的一个特点新课标要求英语教师在教学中合理地处理教材创造性地使用教材在教学过程中是用用教材教而不是教教材在课堂教学过程中教师要根据实际情况对教材进行补充延伸拓宽重组并注重教材与社会

新课程改革下如何灵活地使用初中英语教材教育是一个从量变到质变的不断发展的活动过程，需要教师根据实际情况及时作出判断和决定。而教材是教学的依据，是学生学习的素材。但是作为一名新课程改革下的英语教师，不能简单地把教科书当作教学法宝，“照本宣科”式的把教材里的知识无一不漏地传递给学生。这样的教学，注重的是教师的传授，而忽略了“教材是死的，学生是活的”这样的一个特点。新课标要求英语教师在教学中，合理地处理教材，创造性地使用教材。在教学过程中，是用“用教材教”而不是“教教材”；在课堂教学过程中，教师要根据实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，并注重教材与社会生活和1学生经验的联系和融合，