人教部编版九年级上册第20课《创造宣言》课件（共46张PPT）.pptxVIP

;;;1、学习运用事例及道理论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。 2、理清论证思路，学习论证方法。 3、品味本文逻辑严谨，激情洋溢的写作特点。 4、理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式，品味文章语言的精妙。? 5、“处处”“天天”“人人”皆可创造，鼓舞学生做富有创造之人。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）第⑤⑥⑧⑨⑩段的段首排比。 有人说：环境太平凡了，不能创造。 有人说：生活太单调了，不能创造。 有人说：年纪太小，不能创造。 有人说：我是太无能了，不能创造。 有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。;（2）但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了《国际歌》。⑩;（4）是的，生路是要勇气探出来，走出来，创造出来的。⑥;（6）汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了。?;;;;;;;;;;;再 见