第5章 复习— 山东省济南外国语学校鲁科版（2019）高中物理必修三导学案.docVIP

新教材鲁科版必修三第5章复习导学案005 [重点知识和方法回顾] 磁场 1．磁场 (1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用． (2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向． 2．磁感线 在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度的方向一致． 3．磁体的磁场和地磁场 4．磁感应强度 (1)物理意义：描述磁场强弱和方向． (2)大小：B＝eq \f(F,IL)(通电导线垂直于磁场)． (3)方向：小磁针静止时N极的指向． 5.　电流的磁场 （1）．奥斯特实验 奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首次揭示了电与磁的联系． （2）．安培定则 ①通电直导线：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向． ②通电螺线管：让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是环形电流中轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁感线的方向． 二、电磁感应现象 1、　磁通量 （1）．定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S和B的乘积． （2）．公式 Φ＝B·S. 适用条件：(1)匀强磁场；(2)S为垂直磁场的有效面积． （3）．矢标性 磁通量的正、负号不表示方向，磁通量是标量． 2、　电磁感应现象 （1）．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象． （2）．产生感应电流的条件 ①条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化． ②特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动． 3. 电磁感应现象的应用 （1）．变压器（2）．ABS系统（3）.计算机磁盘及磁记录（4）.无线充电（5）.动圈式话筒 三、电磁波 1．麦克斯韦电磁理论： （1）．变化的磁场产生电场 ①变化的磁场能够在周围空间产生电场，变化的电场能够在周围空间产生磁场。 ②均匀变化的磁场产生恒定的电场，均匀变化的电场产生恒定的磁场。 （2）振荡的（即周期性变化的）磁场产生同频率的周期性变化的电场，振荡的电场产生同频率的周期性变化的磁场。 2．电磁场 变化电场在周围空间产生磁场，变化磁场在周围空间产生电场，变化的电场和磁场成为一个完整的整体，这就是电磁场。 3.电磁波 (1)．定义：交替产生的变化的电场和变化的磁场向周围空间的传播形成电磁波。 (2)．特点： ①电磁波是横波； ②在电磁波中，每处的电场强度和磁感应强度的方向总是相互垂直，且与电磁波的传播方向垂直；电磁波传播示意图如下图。 ③电磁波可以在真空中传播，向周围空间传播能量。电磁波在真空中的传播速度c=3。 ④德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论。 4、电磁波的应用 （1）.电视（2）.雷达（3）.移动电话（4）.因特网 四、光量子与量子世界 1、光的量子化 (1).光的电磁说：19世纪60年代麦克斯韦的电磁说：光是一种电磁波，具电磁本性.使波动理论发展到了相当完美的地步.根据有：电磁波速等于光速；传播不需要介质；不能完美地解释光电效应 (2).光子说：20世纪初爱因斯坦的光子说：光是不连续的，是一份一份的，每一份叫一个光子，E=hν.注意，这完全不同于牛顿的“微粒”.爱因斯坦吸收了普朗克的量子思想，很好地解释了光电效应，又保留了电磁波的特征. (3).光的波粒二象性：20世纪前期德布罗意的波粒二象性：光是一种波，同时也是一种粒子，即光具有波粒二象性. 2、初识量子世界 普朗克的量子假说认为，物质辐射（或吸收）的能量是一份一份的，就像物质是由一个个原子组成的一样.将这样的一份份能量称为量子.而且他还给出了量子的能量与波长成反比，与频率成正比.即，公式中h是普朗克常量，h=6.626 是微观现象量子特性的表征.物质辐射（或吸收）的能量只能是?的整数倍即：E=n?(n=1,2,3,) 【典例分析】 例1.有两根长直导线a、b互相平行放置，如图所示为垂直于导线的截面图。在图示的平面内，O点为两根导线连线ab的中点，M、N为ab的中垂线上的两点，它们与ab的距离相等。若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流，已知直线电流产生的磁场在某点的磁感应强度B的大小与该点到通电导线的距离成反比。则下列关于线段MN上各点的磁感应强度的说法正确的是(　　) A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相同 B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相反 C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零 D．若在N点放一小磁针，静止时其北极沿ON指向O点 例2．一个20匝、面积为200 cm2的圆形线圈放在匀强磁场中，磁场的方向与线圈平面垂直，若该磁场的磁感应强度在0.05 s内由0.1 T增加到0.5 T，在此过程中，穿过线圈的磁通量变化量为________，磁