六年级上册第五单元教学设计.doc

《18 将相和》教学设计 第 1 课时 总序第 43 个教学设计 预设目标： 1、学习本课生字新词。 2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系 3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。 教学理念与教学方式： 自主读文，朗读感悟 教学准备： 图片、相关资料 教 学 预 案 教学改进 及随记 教师、学生活动预设 一、揭题质疑 1、出示课题。理解：“和”，就是和好。 2、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？ “将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？ 二、初读感知 1、带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。 2、简单介绍历