生物北师大版八下第23章第3节 《生态系统的结构和功能》同步测试3 第2课时(附答案).docVIP

生态系统的结构和功能（二） 双基巩固 1.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法肯定不正确的是　(　　) A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B.甲和乙是消费者，丁是分解者 C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 2.下图能表示出一个生态系统的　(　　) A.食物链与食物网 B.物质循环 C.组成成分及关系 D.能量流动 3.太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？　(　　) A.小麦　　　B.鼠　　　　C.鼬　　　　D.鹰 4.在一片稻田中，人们总是让能量流向　(　　) A.稻子 B.所有植物 C.所有生物 D.人类 5.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是　(　　) A.吸收作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 6.“没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质(如糖类)。从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自　(　　) A.大气中二氧化碳中的碳 B.燃烧中的碳 C.生物遗体中的碳 D.食物中的碳 7.生态系统中能量流动与物质循环的关系是　(　　) A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的 B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放 C.先有物质循环，然后才有能量流动 D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环 8.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递，其特点是　(　　) A.单向传递，逐级不变 B.单向传递，逐级递减 C.循环流动，逐级增加 D.循环流动，逐级递减 9.在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是　(　　) A.生产者和消费者 B.消费者和分解者 C.生产者和分解者 D.生产者、消费者和分解者 10.兴趣小组为增强生态环境保护意识，对某草原生态系统进行了调查，并绘出下图所示食物网简图，请分析： (1)生态系统中，草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生活质量受到　　　　(列举两个)等非生物因素的影响。 (2)青草在阳光下，将自然界中的无机物转化成自身的　 　　而茁壮成长，并通过　　　　　　的关系，构成食物链，延续着草原上其他生物的生命。通过计数，图中的食物链共有　　　　条。 (3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着食物链传递，具有　　　　　　　　等特点，所以该生态系统中总能量最多的生物是　　　　。 (4)土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹，它们能将失去生命的生物回归到无机环境，对生态系统的　　　　　　　　功不可没，被称为　　　　者。 能力提升 1.某大型农田生态系统中存在下图所示的食物网，下列说法正确的是　(　　) A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量 D.小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利 2.从“狼吃羊，羊吃草”中可以看出，狼体内的有机物最终来源于　(　　) A.草 B.水 C.羊 D.阳光 3.下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔)，其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是　(　　) ①草　　②树　　③植食性昆虫 ④兔　　⑤食虫鸟　　⑥狼 A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 4.在生态系统中，当沿食物链逐级传递时，能量流动是　(　　) A.每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%～20%的能量用于呼吸 B.每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，只能向下传递10%～20% C.越向食物链的后端，储存的能量越多 D.食物链越长，能量传递越快 5.下图是生态系统中碳循环的图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是　(　　) A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 6.下面对生态系统的物质循环