高一数学教案第3讲：幂函数和指数函数.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 幂函数和指数函数 教学内容 1、掌握幂函数和指函数的基本概念； 2、能够熟练掌握幂函数和指函数的性质，并能灵活应用； 3、理解幂指对形式的复合函数. （以提问的形式回顾） 1、幂函数的图像和性质 (1)定义：形如 的函数称为幂函数，其中为常数． (2)性质如下： （i）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）； （ii）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸； （iii）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴． 2、指数函数的图像和性质 图象 性质 定义域： 值域： 过点，即时， 在上是增函数 在上是减函数 (且)的定义域为，值域为 (且) 的单调性： 时，在上为增函数。 时，在上是减函数。 与的图象关于轴对称 结合图像检测一下学生预习的情况，是否对这两类函数性质掌握熟练。 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例1. 已知幂函数的图像与x轴，y轴都无交点，且其图像关于y轴对称，则解析式是 分析：要使得与x轴，y轴都无交点，则有，所以，而 图像关于y轴对称，所以，即或 . 试一试：函数是幂函数，且在上是减函数，则实数______ 分析：，又上是减函数，故，则 例2. 如果函数在上的最大值是14，求的值。 解：原函数化为,当时，因,得,从而,同理, 当时, ．所以所求的值为. 试一试：函数在上的最大值比最小值大，则的值为 解：当时，在上为增函数. 当时，解得 当时，在上为减函数. 当时，，解得 综上所述， 例3. 已知函数 （1）求的定义域和值域；Ks5u （2）讨论的奇偶性； （3）讨论的单调性. 分析：（1）的定义域是R， 令 ，解得 的值域为 （2） 是奇函数。 （3） 设是R上任意两个实数，且，则 当时，，从而，，，即，为R上的增函数。 当时，，从而，，，，即为R上的减函数。 例4. 求下列函数的单调区间及值域: (1) ； 　　(2)求函数的递增区间． 解：(1)由得时单调递增，而是单调减函数，所以原函数的递减区间是,递增区间是; 值域是. （2）设的定义域是，当时，单调递增，又 是单调增函数，所以原函数的递增区间是． 试一试：求函数的单调区间及值域: 解：,所以值域是;单调减区间是,单调增区间. （学生统一完成，互相批改，教师针对重难点详细讲解） 1. 若函数 则不等式的解集为____________. [-3,1] 2. 若函数的定义域为R，则的取值范围是 . [-1,0] 3. 若函数f(x)＝a|2x－4|(a0，a≠1)，满足f(1)＝eq \f(1,9)，则f(x)的单调递减区间是(　 B　) A．(－∞，2] B．[2，＋∞) C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2] 4.设函数在内有定义，对于给定的正数， 定义函数: 取函数（＞１）．当时，函数在下列区间上单调递减的是 ( D )． 5. 已知函数f(x)＝2x－eq \f(1,2|x|). (1)若f(x)＝2，求x的值；(2)若2tf(2t)＋mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立，求实数m的取值范围． 解：(1)当x0时，f(x)＝0； 当x≥0时，f(x)＝2x－eq \f(1,2x). 由条件可知2x－eq \f(1,2x)＝2，即22x－2·2x－1＝0， 解得2x＝1±eq \r(2). ∵2x0，∴x＝log2(1＋eq \r(2))． (2)当t∈[1,2]时，2teq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(22t－\f(1,22t)))＋meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2t－\f(1,2t)))≥0， 即m(22t－1)≥－(24t－1)． ∵22t－10，∴m≥－(22t＋1)． ∵t∈[1,2]， ∴－(1＋22t)∈[－17，－5]， 故m的取值范围是[－5，＋∞)． 本节课主要知识点：幂函数的定义，图像和性质，指数函数的定义图像和性质。 1. 设，幂函数的图象在的上方，