高中作文明眸善睐巧传神.pptVIP

3. 标题运用对偶，整齐明了 如： 《予人玫瑰、手有余香》 (2012 年课程标准卷 ) 《拒绝冷漠、心便 “ 融合 ” 》 (2012 年重庆卷 ) 《活在当下、静待花开》 (2012 年广东卷 ) 《有限的生命、无限的征程》 (2012 年福建卷 ) 4. 标题运用反问，发人深思 此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。 如：以“ 浅阅读 ”为立意核心词语 (2010 年大纲卷 ) 《为什么“受伤”的总是我》 以“爱的方式”为立意核心词语 (2010 年大纲卷 ) 《摔了一跤又何妨 ? 》 以“科技的利弊”为立意核心词语 (2012 年湖北卷 ) 《传统，我们离你到底有多远》 5. 标题运用典故，内涵丰富 在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗 词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增 添文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独 特，还让文章充满丰富的内涵。 如： 《阅读深深深几许》 (2010 年大纲卷 ) 《失信猛于虎》 (2011 年大纲卷 ) 《 “ 无心 ” 插柳柳成荫》 (2012 年课程标准卷 ) 《腹有诗书气自华》 (2012 年辽宁卷 ) 《拿什么拯救你，传统》 (2012 年湖北卷 ) 《诚以修身，信以养德》 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文 体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章 都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只 会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不 像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限， 并非不讲文体。 例如： 作梦，是一种常见的生理现象。 但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多 样的。请以 “梦” 为话题写一篇不少于 800 字的作文。 一、定文体，扬长避短 拟题技巧 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》 宜 写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成说明文； 《让美梦成真》 宜写成议论文。 记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（ 2008 年） 议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 （ 2008 年）《崇高的心灵选择 —— 谈悲剧之美》《张 开双臂，选择博爱》 (2012 年 ) 《莫把情云遮慧眼》 《勿为情所障目》《抛开情感看问题》（ 2008 年） 寓言 《诚信漂流记》（ 2008 年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（ 2003 年） 虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标 题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文 的，却拟个议论文的题目，文不对题 。 高考作文中出现的标题 —— “诚信” 二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当 的增补，对写作范围加以限制，能使 话题由大变小，由虚变实，由抽象变 具体，是最常见的快速审题和拟题技 法。 例如：语文课不单是语言训练课， 更是人生教育课。它使我们明白许多 人生的道理，懂得做人的修养。但上 语文课，有的同学很喜欢，有的同学 不那么喜欢。请以 “语文课” 为话题 写一篇不少于 800 字的作文。 感受激情 —— 《多味的语文课》 发挥想像 —— 《虚构的语文课》 片断组合 —— 《语文课剪影》 联系实际 —— 《语文课之我见》 ? 又如： 手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手， 是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手， 是女性美的象征。请以 “手” 为话题为文。 ? 我们可这样拟题： ? 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 ? 《对手》《精巧的手工艺品》 ? 《从手指的长短说开去》 ? 以“年轻”为话题： 《为年轻起航》 ? 《年轻就是财富》 《年轻成就未来》 ? 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围 更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从 而顺利展开思路。 三、巧修辞，匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活 巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文 题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦 上添花。 例如： 当我们不如意的时候，一曲哀歌常 使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时 候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我 们