高中语文作文辅导课件分析才有硬道理 课件.pptVIP

海口一中 陈明 论点： 贫困也是一笔财富 “ 自古才子出寒门”。司马光出身 贫寒 ; 范仲淹两岁丧父 , 随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以喝到；明 代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文 不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工 …… 可见贫困也是一笔财富。 例 文 观点明确，论据丰富 优点： 缺少议论 不足： 观点＋材料＝ ? 高考作文评审组评价 : 有一类考生，他们写议论文时，只会 提观点和摆材料，通篇没有个人的意 见和看法，这类考生往往缺乏对事物 的认知和辨析能力，这类作文只能给 到中等或以下档次。 观点 材料 ＋ ＝ 作文的失败 议论文训练 ? 例后 分析点题 成功的议论文，大多数以说理见 长。 “讲道理”是议论文不可缺少的 重要组成部分。 对论据进行道理分析， 可以使论 点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给 人以清醒的认识； 可以揭示材料所蕴 涵的道理，说明其与论点的联系，使 论点与论据形成一个有机的整体； 可 以增加论证的深度，增加文章的说服 力，更能显示出作者思维的缜密。 范例 我国古代著名的大书 法家王羲之的书法飘若 流云，舞若虬龙，同他 勤学苦练密不可分。他 曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一 日，年复一年，兰亭池 的水都被墨染黑了。由 此足见王羲之的勤奋精 神。 —— 《勤奋是走向成功 的必由之路》（原稿） 一分劳动一分收获，日积月累， 就会创造奇迹。 我国古代著名的大 书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰 亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑 了，终于练就了飘若流云，舞若虬 龙的书法。 试想，不日复一日、年 复一年地坚持，池水能被染黑吗？ 所以说，勤奋成就了王羲之，成就 了中国书法的传奇，使王羲之走上 了成功之路！ —— 《勤奋是走向成功的必由之路》 （修改稿） 例后分析点题常见方法 归纳运用 论点 ：诚实做人 论据 ： 宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸 多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。 假设 （看到长城） 结果 （自豪、虚名） 点题 （应该诚实） 这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。 假若 杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄 伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不 是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有 归于诚实 ，才会灿烂。让 诚实之花 ，绽放在 生命的每个角落。 分析： ? 论据： 汉初三杰之一的韩信，当年战功 赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自 傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又 因谋反被诛杀，族灭三族。 分析 ： 倘若 韩信也能像张良那样，拒绝 刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会 葬送一世英名？身居高位，已属不易， 为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？ 自古圣贤，都是 懂得安于现状 而谋大计 的。 论点： 安于现状 假设 （甘居留地） 结果 （不葬送英名） 点题（ 懂得安于现状 ） 以上 例后分析点题 有何特点： ? 请你概括： _______________ 法。 假设分析 方法一：假设分析 含义 ： 思路 : 关键： 标志词 : 引述论据后，运用假设推理对事例 进行分析，并推导出与事例完全相 反的结果，从而证明论点。 反面假设 — 展示结果 — 点题强调 围绕 论点 假设，正反对比中强调论点。 “ 假如”、“试想”、 “如果”、“倘若”等。 观点：人要有自知之明。 论据： 三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书 战策，天下无敌，不听别人的劝告，死搬书 本知识，将军队驻扎在山上。结果被敌人切 断水源，蜀军大败，街亭失守，马谡本人也 因此而获罪被杀。 示例： 假如 马谡能有一点 自知之明 ，知道 自己没有什么实战经验，听听别人的正确 意见，何至于如此下场呢？ 论据 ：王羲之九岁开始练字，立志要做书 法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从 不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字， 池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸 的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 分析：假如 王羲之根本没有想过要当什么书法 家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚 强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后 人所知。由此可见， 立志 对一个人来说是多么 重要 呀！ 论点： 有志者事竟成 练习一 2 、 请在下面横线上紧接上文，再写两个句子，构成 排比句。