一年级数学下册专题教程第五模块锯木头类应用题北师大版.pdfVIP

第五模块 “锯木头”类应用题 【教法剖析】 “锯木头”类问题是我们生活中常常遇见的问题 , 但“锯木头”类问题是比较难以理解的 , 所以在解决 锯木头问题时 , 先要理解题意 , 再联系生活情境构建示意图 , 确定隐含的段数与锯木头次数之间的数量关系 , 就能顺利地解答锯木头问题了。解答锯木头问题时常用的思想方法有 : 1. 公式法。 根据题意找准它属于哪种类型 , 找到相应的公式 , 对照公式解答即可。 常用到的锯木头问题公式有 : 每段长度 =木头的长度÷等分的段数 等分的段数 =木头的长度÷每段长度 锯的次数 =等分的段数 -1 2. 图示法。 理解题意有困难时 , 可以画图帮助理解。可以用图形表示出题目中已知条件和问题之间的关系 , 从而达 到解决问题的目的。 例 1: 把一根木头锯成两段 , 要锯几次 ? 【助教解读】 引导画图 , 可以一目了然 , 锯成两段要 1 次就可以了。 还可以用公式法解 : 锯的次数 =等分的段数 -1 列式如下 : 2-1=1( 次 ) 答 : 要锯 1 次。 【经验总结】 通过读题让孩子明白题目告诉的是段数还是次数 , 要解决的问题是什么 , 利用 “段数比次数多 1, 次数比 段数少 1”的规律做题。 例 2: 有一根木头 , 每 1 米锯一下 , 每锯一下需要 1 分钟 , 总共 6 分钟锯完 , 那么这根木头有多长呢 ? 【助教解读】 这根木头锯了 6 分钟 , 因为每锯一下需要 1 分钟 , 说明锯了 6 下。锯了 6 下 , 木头就被分成 7 段 , 一段 1 1 米 , 木头就是 7 米。解答如下 : 6+1=7( 段 ) 7 段就是 7 米 答 : 这根木头有 7 米。 【经验总结】 解决问题的关键就是要明白题里面各数量之间的关系 , 推断出锯的次数 , 再通过“锯的段数比锯的次数 多 1”, 得出锯的段数、木头的长度。道理虽简单 , 做题的时候却极容易出错。 【基础题】 1. 妈妈把一根黄瓜切开 , 分给 3 个小朋友 , 妈妈要切几次黄瓜 ? 2. 一根钢材 , 需要锯成 6 段 , 需要锯几次 ? 3. 爸爸要把一条鱼切成 3 段红烧 , 爸爸切几次就可以了 ? 4. 一段木料 , 每 3 米锯一段 , 一共锯了 4 次 , 这段木料一共有多长 ? 5. 工人叔叔锯木材 , 锯一次得 3 元 , 木材要锯成两段 , 要付多少元钱 ? 6. 超市阿姨把香肠切了 4 次 , 每一段卖 1 元 , 这根香肠能卖多少元 ? 7. 一根电线剪了 2 次, 平均每小段长 4 米 , 这根电线长多少米 ? 8. 一根铁丝剪了 4 次, 平均每段长 5 米 , 这根铁丝长多少米 ? 9. 小明从 1 楼爬到 5 楼 , 他要爬几层 ? 10.10 名男生排成一排 , 体育老师要每 2 名男生之间站 1 名女生 , 则可以站进多少名女生 ? 11. 每 2 张椅子中间放一盆花 , 有 5 张椅子放成一排 , 需要放多少盆花 ? 【能力题】 12. 同学们在校门口一条走道的一旁插彩旗 , 从头至尾一共插了 5 面彩旗 , 相邻两面彩旗之间相距 3 米 , 这条 走道长多少米 ? 13. 一根钢管锯成 7 段 , 要