一年级数学下册专题教程第三模块连加应用题北师大版.pdfVIP

第三模块 连加应用题 【教法剖析】 连加应用题是在学生掌握了解决问题的一般步骤、学习了一些基本解题策略的基础上进行的。 “同数 连加”的实际问题对学生来说有一定的难度 , 也更具有挑战性 , 学生用以往的两数相加的方法不能直接解决 问题 , 需要学生充分理解题意 , 用自己的方式表达对题目的理解 , 并探索和交流解决问题的方法。同数连加 的实际问题是学生针对比较复杂的问题 , 能运用所学过的策略解决问题 ; 同时 , 有了用连加方法解决问题的 经验 , 今后再学习乘法时 , 学生就不会孤立地认识乘法 , 而是能将乘法与加法有机地联系起来。搭建由加法 到乘法过渡的桥梁 , 便于学生今后更好地理解乘法的意义。让学生画图并用加法或列表的策略解决问题 , 可 以更好地帮助学生掌握问题的结构 , 丰富用同数连加的方法解决问题的经验。解答中常用到的思想方法有 : 1. 图示法 : 运用直观图形来分析思考、寻找思路、求解问题的方法。可以用自己喜欢的图形 , 简单表示 出题目中已知条件和问题之间的关系。图示法直观、可靠 , 便于分析数形关系 , 思路灵活开阔。 2. 列表法 : 就是用表格的方法展示出题目中的已知条件和问题 , 理解题意更加直观形象。 例 : 每盒有 10 支铅笔 ,3 盒共有多少支 ? 【助教解读】 要求 3 盒共有多少支 , 可以列表如下 : 盒数 1 2 3 支数 10 20 30 由表格可知 3 盒共有 30 支。 也可以用画图的方法解决 : ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ 10+10+10=30( 支) 答 :3 盒共有 30 支。 【经验总结】 用列表法或者画图的方法解决问题 , 能很好地理解题意解决问题。对于一年级的孩子来说画图法更容 易接受。 1 【基础题】 1. 每只小猫钓了 9 条鱼 ,3 只小猫一共钓了多少条鱼 ? 2. 妈妈买来 4 袋苹果 , 每袋 8 个, 一共买了多少个苹果 ? 3. 有 3 盘蛋糕 , 每盘 6 个 , 一共有多少个 ? 4. 一副七巧板有 7 块,5 副一共有多少块 ? 【能力题】 5. 每个小朋友分一块西瓜 , 够吗 ? 2 参考答案 第三模块 1.9+9+9=27( 条 ) 答 :3 只小猫一共钓了 27 条鱼。 2.8+8+8+8=32( 个 ) 答 : 一共买了 32 个苹果。 3.6+6+6=18( 个 ) 答 : 一共有 18 个。 4.7+7+7+7+7=35( 块 ) 答 :5 副一共有 35 块。 5.5+5+5+5=20( 块 ) 2022 答 : 不够。