七年级数学下册第5章分式5.3分式的乘除教案浙教版.pdfVIP

5.3 分式的乘除 教学目标 1．经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情景说明其合理性． 2．会进行简单分式的乘除运算，具有一定的代数化归能力． 3．能解决一些与分式有关的简单的实际问题． 教学重难点 教学重点：分式的乘除运算法则，进行简单分式的乘除运算． 教学难点：解决一些与分式有关的简单的实际问题． 教学过程 一．创设情景，导出问题 观察下列运算： 2 4 2 4 5 2 5 2 2 4 2 5 2 5 5 2 5 9 5 9 ， ， ， ． 3 5 3 5 7 9 7 9 3 5 3 4 3 4 7 9 7 2 7 2 a d a d 猜一猜 ？ ？ 与同伴交流． b c b c 让学生全面参与、独立思考，并让他们说说自己是怎样想的，为什么可以这样想，等 等． 二．探索交流，概括概念 概括：与分数乘除法的法则类似，分式的乘除法的法则是： 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母； 两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后，再与被除式相乘． a d ad a d a c ac 经观察、类比不难发现 ， ． b c bc b c b d bd 在广泛交流的基础上，由学生自己总结出分式的乘除法法则，并用数学的符号语言加 以表示． 三．巩固应用 1．计算下列各题： 2 2 a 2 1 2 6 y a - 1 a 1 （1） 2 ；（2 ） 2xy ；（3） 2 2 a 2 a 2a x a 4a 4 a 4 2 2 a 2 1 1 2 6 y x 答案：（ 1） （2 ） ； ； 2xy 2 2 a 2 a 2a a 2a x 2 2 a - 1 a 1 a 2 （3） 2 2 a 4 a 4 a 4 (a 2)( a 1) 2．计算： 2 2x 18 3 x （1） 2 (x 3) 2 4 4x x x x 6 2 2 2