基础心理学能力人格.pptVIP

基础心理学 Basic Psychology 能为輖 ◆能力的定义 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。能力是具体的 智力 是指从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,即认识事物并运用知识解决 实际问题的能力。包括观察力、记忆力、思维力、想象力等,其中,思维力是智力 的支柱和核心,代表着智力发展的水平。 ◆能力和知识、技能的关系 区别:知识是人类社会历史经验的总结和概括 技能是通过练习而获得和巩固下来的、完成活动的动作方式和动作系统 联系:1、能力是掌握知识、技能的前提,决定着掌握知识和技能的方向、速度、 巩固的程度和所能达到的水平;2、在掌握知识技能的过程中,会促进能力发展 按照能力发展的高低程度——能力、才能、天才 能力的分类 1、按能力的结构分:一般能力(智力)、特殊能力 2、按与先天禀赋和社会文化因素的关系分:液体能力、晶体能力。 液体能力又叫液体智力,是指在信息加工和问题解决过程中所表现 出的能力,取决于个人禀赋,20岁达到顶峰,30岁后逐渐降低。 晶体能力又叫晶体智力,是指在获得语言、数学等知识的能力,取 决于后天学习,人一生中一直在发展,25岁后发展速度趋缓 3、按能力所涉及的领域分:认知能力、操作能力、社会交往能力。 4、按创造程度分:模仿能力、再造能力、创造能力。 解命命余解象命得段条 能力发屍的个体差异 ◆1、能力发展水平的差异 能力发展水平有高低的差异,但就全人类来说,能力的个体差异呈正态分布。 智商在100±16范围内的人占682% 智商在100±32范围内的人占95.4% 智力超常(超常儿童140,约占1%) 智力落后(弱智儿童70,约占3%)。 大的平的南纸不 为重要的条件。 ◆2、能力类型的差异 不同的人在能力的不同方面的差异。 ◆3、能力发展早晚的差异 能力表现在年龄大小的差异:早慧(神童)、大器晚成。 影响能力展的因 ◆遗传的因素 主要指:一个人的素质或叫天赋,即一个人生来具有的生理解剖特点,包括他的感 觉器官、运动器官及神经系统构造和机能的特点。 令影响:遗传素质是能力发展的自然基础和前提,决定能力发展的可能范围或限度 ◆环境和教育的因素 包括:儿童正常发育的条件、所在家庭和学校、所处的社会环境等 令影响:决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度。其中,教育是关键 ◆研究遗传因素和环境因素影响的方法 ◆早期研究:高尔顿通过家庭谱系调查,得出遗传是能力发展的决定因素 研究遗传的影响可利用同卵双生子。 令研究环境的影响可考察养子女与亲生父母和养父母能力发展的相关 ◆遗传因素和环境因素的相互关系 遗传决定了能力发展的可能范围或限度,环境则决定了发展的具体程度。 今在能力发展上,遗传力为035065 令环境的影响与遗传潜势成正比:潜势越大,影响越大;潜势越小,影响越小。