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2013-2014学年第二学期
四年级英语教学计划
学生简析： 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，有一定的基础。有一部分的同学英语水平较高，但也有一部分的老生和从外地转来的新生基础、学习习惯较差，对英语缺乏兴趣，不愿意开口交际。针对本学期对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。本学期继续面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教学目的：文档来自于网络搜索
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍西方文化，培养学生的爱国主义精神,增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标：文档来自于网络搜索
1、能听、说、认读72个单词；
2、能正确书写72个主要单词。
3、能辨认16组句子和11个单句。（包括日常生活、星期、日常活动、学校科目、物件位置、身体部位、物品所属几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短故事。文档来自于网络搜索
4、能听懂、会唱9首歌曲；
6、能听懂、会吟唱12首歌谣；
7、能认读9个字母组合的发音及发音规律； 四、教学重难点：
（一）、教学重点：
1、能掌握本册的主要单词和目标语言，并能运用交际。
2、能够辨认单词和句子，并根据听到的句子选出相应的图画。
3、能够回应问题和提出简单的问题。
（二）、教学难点：
1、主要单词的读、写
2、句型教学。
3、名词单、复数的使用及名词所有格。 五、主要措施: １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 文档来自于网络搜索
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体教学运用到教学上。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六、教学进度安排表:文档来自于网络搜索
周 次
内 容
课 时
1
Do you know...?
2
2
Unit 1
4
3-4
Unit 2
6
4-5
Unit 3
6
6
Unit 4
3
7-8
Review 1
6
9
Culture 1
2
10-11
Unit 5
6
12
Unit 6
3
12-13
Unit 7
6
14-15
Unit 8
6
16-17
Review 2
6
18
Culture 2
3
18-19
Review
6
20
考试
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