2018年4月30日高三地理 发仲元中学备考交流李永明32张.ppt

地理高考备考交流 仲元中学高三地理备课组 一、认清自己的学生，定好自己的目标 二、认清学生在高考中常犯的错误 （ 1 ）基础知识掌握不扎实、迁移能力弱 （ 2 ）地理图表信息获取与解读能力不强 （ 3 ）审题不仔细、缺乏针对性的思考 （ 4 ）语言表达能力欠缺、专业术语不规范 一、世界宏观的 二、中国宏观的 三、看回基本概念 四、答题规律（各次考试总结的） 五、看错题集 大考前看点什么： 一、世界宏观的 1. 洲、洋、大陆、重要经纬线、战略位置 2. 气候类型（成因、特点、分布、光热水） 风带、气压带（气压图） 3. 水循环的类型和环节、洋流（含季风洋流） 4. 板块（两大火山、地震带）、内外力作用形 成的地貌类型 5. 自然带、植被 6. 地球自转、公转的特征和意义 二、中国宏观的 1. 重要经纬线与地形区、主要山脉、河流 2. 三个阶梯、三大自然分区、四个地区、季 风区与非季风区、温度带、干湿区、气候 类型区、三个经济地带、重要经济区（粮 食经济作物、工业地带和工业基地） 3. 中国生态问题及防治 * 、教师要增强试题审题及评价能力，要能区别好 题和坏题。教师平时出试卷要严格审题，不要随意 在网上下载，要加强审题，增强责任心。试卷少出 问题就是为学生赢得了更多的复习时间。 * 、加强知识框架构建，学生要构建各要素框架（记 忆知识框架），强烈建议以思维导图形式进行，写 （背）关键点，注重知识之间的联系。不追求难度， 力求全面，不要遗漏知识点，消除盲点。 *. 整理答题模板，小型化、精细化、深入化。必要时 在课堂上给学生背书的时间，尽量把时间还给学生。 *. 梳理各章基本概念，加强理解，不需要背诵，这对 于审题、准确理解题意极其重要。 三、认清全国卷地理试题特点，做到有的放矢 2014-2017 全国 I 卷地理试题特点 1. 选择题考点分布 1. 从材料的特殊性分析， 三年例题证明 2. 文字材料 + 图像 3. 背景，原理，（下定义） 4. 材料 —— 设问 5. 生活常识 6. 难在后，易在前 7. 自然带 + 材料 8. 现象 + 原因 9. 地点，数据，分析 10. 图的数量和类型 11. 设问：最。。。主要。。。 12. 定位，不需要记太多，题中比较明确 13. 数据 14. 串题中有时两道题考同一个知识点 15. 无图考图，文字 —— 图 16. 国内山川河海 17. 历史，时代，关注时政 18...... 2 、试题特点（参考角度：题型、题量、难度、知识点、设问等） 3. 在三年高考考试题每一题中，标注 “ 已有知 识 ” 或 “ 题干材料 ” 字样。 标注 “ 已有知识 ” ：此题靠已有储备知识解决。 标注 “ 题干材料 ” ：此题靠从材料获取信息解决。 四年高考试题选择题统计 3. 二卷 36-37 题考点分布 4. 二卷 36-37 题试题特点 —— 两个层次： 1 结合材料 2 利用已有知识储备 总结： 审题 模板 一卷偏重题干材料 二卷偏重已有知识 高手 2017 更注重自然地理要素的综合联系，注重人地关系。 *. 关于二卷设问 —— 指令词 。 指出：简单说出。 描述、简述、概述： “ 描述 ” 要求较细，文字较多； “ 概述 ” 则要求概括程度较高，字数较少； “ 简述 ” 的要 求居中。 阐述：指出判断的依据、推理过程和结论。 说明：是什么、为什么。 分析：运用材料，依据原理进行推理，得出结论。 对比：将两个或多个事物进行比较。 评价：要从不同的角度，分有利与不利两方面进行 分析，要有结论与理由。 技能层面 四、认清自己，统筹三年备考