2018级自动化专业人才培养方案.pdf

2018级自动化专业人才培养方案 一、专业代码 专业名称 专业代码：080801 专业名称：自动化 二、培养目标 本专业培养掌握自动化专业基本知识技能，具备计算机控制技术、自动控制综合应 用技术、工业过程控制与检测技术、嵌入式系统等专业知识，能够从事工业过程控制、 检测与自动化仪表、物联网技术与应用、嵌入式系统研发等领域从事系统分析、设计、 集成、服务或工程项目的施工、运行、维护等工作的具有创新意识和实践能力的应用型 人才。 三、培养规格 1.具有从事自动化工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合 应用这些知识解决自动化工程领域复杂工程问题。 指标点1-1：掌握数学和自然科学知识，具有运用相应的知识解决自动化领域复杂 工程问题的计算、求解和建立抽象模型。 指标点1-2：掌握工程基础知识，能用于复杂自动控制工程问题的分析、设计和评 价。 指标点1-3：牢固掌握控制理论，系统掌握计算机技术、电子、电气技术及信息技 术等核心知识，熟练掌握过程控制等专业知识。 2.能够应用自动化工程相关的数学、自然科学和工程科学的基本知识，并通过文献 研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 指标点2-1：能够应用工程基础知识，构建工程问题的分析模型，表达自动化系统 工程相关的技术要求，具有制图、识图能力。 指标点2-2：具备较好的实验操作技能，实验数据分析能力和解决问题能力。 指标点2-3：具有基本的资料搜集、处理和文献检索能力，具备较强的综合文献资 料的能力，具备撰写文献和论文的能力。 3.能够应用自动化工程相关的基本原理和技术手段，设计自动化领域复杂工程问题 的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素。 指标点3-1：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、 单元 （部件）或工艺流程。 指标点3-2：具有较强的分析问题和解决问题的能力，具有一定的发现问题的能力。 指标点3-3：了解自动化专业的发展动态和最新技术。 4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分 析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 指标点4-1：能应用基本的设计原理和方法合理设计实验方案。 指标点4-2：能够进行自动化系统工程领域相关实验，数据处理，并获得结论。 指标点4-3：能应用自动控制原理和方法，研究机电产品的系统设计、制造等复杂 工程问题，并获得有效结论。 5.能够针对自动化工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并 能够理解其局限性。 指标点5-1：能够应用工程软件，对控制系统的性能和结构进行预测和模拟。 指标点5-2：能够选择使用自动化工程环境中的现代设备和技术。 指标点5-3：能够运用计算机和互联网等现代信息技术工具获取信息。 6.能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和自动化工 程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承 担的责任。 指标点6-1：能够结合工程相关背景知识进行合理分析和评价自动化专业实践活动 对社会、健康、安全、法律、文化等的影响，理解应承担的责任。 指标点6-2：能够针对复杂工程问题的理解，评价自动化相关专业实践活动对环境 和社会的可持续发展的影响。 7.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程 职业道德和规范，履行责任。 指标点7-1：具有一定的人文和社会科学知识，具有良好的人文艺术和社会科学素 养。 指标点7-2：理解历史和经济社会可持续发展的内涵，以及对个人世界观，人生观、 价值观照成的影响。 指标点7-3：具有社会责任感和良好的职业道德。 8.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 指标点8-1：具有健全的人格和健康的身心，具有一定的人际交往能力。 指标点8-2：能够在相关工程活动适应角色转换，与团队其他成员进行有效合作， 并承担相应责任。 9.能够就自动化工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交 流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。