18 19 Unit 4 Section Ⅲ Grammar过去分词短语作状语.ppt

Unit 4 Pygmalion Section Ⅲ Grammar ——过去分词 ( 短语 ) 作状语 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首 页 语 法 应 用 落 实 [ 语 境 自 主 领 悟 ] 先观察原句 后自主感悟 ① Now once taught by me ， she'd become an upper class lady... ② But ， sir ， ( proudly ) once educated to speak properly ， that girl could pass herself off in three months as a duchess at an ambassador's garden party. ③ Seriously injured ， he had to be taken to hospital. ④ The teacher came in ， followed by a group of students. ⑤ He was found lying on the ground ， his hands tied. 1 . 过去分词表示被动或完成的动作。 作状语时，可以单独使用，既可位于 句首，如句③，也可放在句尾，如句 ④；也可以在其前面加上适当的连 词，如句①和句②。 2 . 过去分词的逻辑主语必须与句子的 主语保持一致，如果不一致，我们常 在过去分词前加上其逻辑主语，构成 独立主格结构，如句⑤。 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首 页 语 法 应 用 落 实 [ 语 法 精 要 点 拨 ] 过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态， 即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且过去分词 与主语之间为动宾关系。 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首 页 语 法 应 用 落 实 考点一 过去分词 ( 短语 ) 作状语的句法功能和位置 1 ．过去分词 ( 短语 ) 表示被动，表示动作已经完成，其逻辑主语则为句 子的主语。过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上适当的连 词，可表示时间、条件、原因、让步、方式、伴随等。 When offered help ， one often says “ Thank you ” or“It's kind of you” ． ( 时 间状语 ) 当被提供帮助的时候，人们常说 “Thank you” 或 “It's kind of you” 。 Given another chance ， I will do it much better.( 条件状语 ) 如果再给我一 次机会，我会干得更好。 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首 页 语 法 应 用 落 实 Greatly inspired by what he did ， I joined him in helping others.( 原因状语 ) 在他所做的事情的鼓励下，我也加入了帮助他人的行列。 Visited many times ， the place is still worth visiting again.( 让步状语 ) 虽然已参观了很多次，这个地方仍值得再来。 He has been preparing his paper all day long ， locked in his study .( 方式状 语 ) 锁在书房里，他一整天都在准备论文。 The guest walked into the room ， greeted by his owner .( 伴随状语 ) 客人一边和主人打招呼，一边走进了房间。 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首 页 语 法 应 用 落 实 2 ．过去分词 ( 短语 ) 在句中作状语时，既可放在句首，也可放在句尾， 中间用逗号隔开。 Caught in a heavy rain ， he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 He stood there silently ， moved to tears. ＝ Moved to tears ， he stood there silently. 他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。 语 境 自 主 领 悟 语 法 精 要 点 拨 返 首