5S3定教育资料简略版.ppt

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『5S?3定 活動』 教育資料 (簡易版) FIF Division VDPS活動 Ver 1.02 ① 明确浪费和异常并实施改善 ② 对所有事物 ( 人在生存时 ) 的看法 ? 观点的基础 1. 5S 的目的 → 人才培养 → 减少浪费等 只把工作場所打掃干淨不能算真正的 5S 。 即 『 5S 不是目的 』 ◆ 是为改善 QCD 的 基本手段 ◆ 最终目标 是提高 企业 的利益及 持续发展 所谓 5S 是 : 可以說 『 5S 是 企业革新 的 基础 , 修养 是 企业革新基础的基础 』 2.5S 和 QCD 的关系 提高利润 人材培养 提高可动率 品种多样化 提高品质, 降低费用 严格遵守交货期 提高安全性 Q C D 整理 修养 整顿 清洁 5S 清扫 了解机械的运行状况 防止故障 排除过剩库存 浪费为零 ◆ 通过工场的 5S 状况可以掌握全部的实际状态。 即 、 『 5S 混乱 』 → 『 改善 ? 改进退步 』 ◆ 所谓整理 ? 整顿 最重要的是到现场 “实施维持下去” 。 3. 「5S」 的含义 有這樣一句話 「 工廠從 5S 開始 , 因 5S 而崩潰 」 其含义是 3 -1 . 「 整理 」 的含义 “ 明确区分需要和不需要的事物,不需要的事物要立刻处理” 不要 要 要 不要 要 不要 不要 要 要 工場 ? Staff Area 区分 要 要 要 要 要 不要 不要 不要 不要 红条战术 処理 「赤札作戦」 の事例 (FIF VD Division) 《整理 前》 《整理 後》 赤札 赤札置場を準備する 「赤札作戦」 の事例 (W 事業部) 3 -2 . 「 整顿 」 的含义 “ 需要的事物谁都可以摆放得很方便使用 ” 整顿需要将事物的摆放方法 “标准化” 。 这就是 「3定」 。 所谓 “ 3定 ” ??? 确定在哪里 ( 定位 :位置) , 摆放多少 ( 定量 :数 量) , 什么东西 ( 定品 :品目) 。 即 ???? 需要的事物任何人在任何时候都可以方便的使用和摆放 。 看板战术 番地表示 A 1 1 2 2 3 1161 0321 3111 2166 0419 1919 最大在庫量 最小在庫量 1161 所表示 物品目表示 1161 1.番地表示は上から1,2,3とふる 2.棚品目表示は位置替えが簡単なるようにする (取り外し可能にする) 3.物品目表示を取り外せるようになれば,かんばん として活用できる 4.置場や棚の大きさを制限する 5.最大?最小在庫量は数字よりもマークで明示する 棚品目表示 誰が見ても在庫品が,ひと目でどのくらいの量あるのかはっきりと言えるように置く 放置在谁都可以一目了然地看到库存有多少,可以明确说出来 1.横向表示从上标1,2,3 2.柜子内的品目表示要可以简单地更换 位置(可以拆卸) 3.品目表示如果可以撤掉 , 能够作为看板 活用 4.规定放置场所和柜子的大小 5.最大 ? 最小的库存量用标志表示比数字 效果好 号码显示 最大库存量 最小库存量 地点显示 品目显示 柜子品目表示 在庫品置場の事例 定位 定量 定品 「看板作戦」 の事例 (EPPI) 倉庫の「 定位 表示」 「看板作戦」 の事例 (EPPI) 倉庫の「 定品 表示」 「看板作戦」 の事例 (EPPI) 倉庫の「 定量 表示」 「看板作戦」 の事例 (EPPI) 工場の「 機械名 表示」 「看板作戦」 の事例 (I E I) 工場の「 区画 表示」 3 -3 .「 清扫 」 的含义 “充分清

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