数学研讨 专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用.docx

专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 2019 年 a b a a a a a b 1.（2019 浙江 10）设 ， ∈R，数列{ }中 = ， = + ， ,则 ? n?N 2 n n n+1 n b a b a A．当 = 时， ＞10 B．当 = 时， ＞10 1 1 10 10 2 4 b a b a C．当 =-2 时， ＞10 D．当 =-4 时， ＞10 10 10 2.（2019 浙江 20）设等差数列 { }的前 n 项和为 ， ? ， ? ，数列 满足： a S a 4 a S {b } n n n 3 4 3 对每个 ? n? N ,S ? b ,S ? b ,S ? b 成等比数列. n n n?1 n n?2 n （1）求数列 { },{ }的通项公式； a b n n a n 2b （2）记c ? ? , ? , 证明： ? n N? c 2 n,n N . ? ? ? c c + 2 n 1 n n 3.（2019 江苏 20）定义首项为 1 且公比为正数的等比数列为“M－数列”. a （1）已知等比数列{ } }为“M (n?N ) 满足： ? ? ? a a a ,a 4a 4a 0 ? ，求证：数列{a * n n 2 4 5 3 2 4 －数列”； 1 2 2 b b n （2）已知数列{ } 为数列{ }的前 项和． (n?N ) 满足： ? ? ? b b S ，其中 b 1, 1 * n n n S n n n?1 b ①求数列{ }的通项公式； n m c ②设 为正整数，若存在“M－数列”{ } (n?N ) ，对任意正整数 ，当 ≤ 时，都有 k k m * n m c 剟b c k 成立，求 的最大值． k k?1 4（. 2019 北京理 20）已知数列? ? ，从中选取第 项 、第 项、…、第 项? ?， i ? i ? ? ? i a i i i n 1 2 m 1 2 m 若 m ，则称新数列 为? ?的长度为 的递增子列。规定：数 a ? a ? L ? a a ?a ?L ?a a i i 2 i m i 1 i 2 i m n 列? 1 ? 的任意一项都是? ?的长度为 1 的递增子列。 a a n n （Ⅰ）写出数列 1,8,3,7,5,6,9 的一个长度为 4 的递增子列； q ，长度为 的递增子 （Ⅱ）已知数列? ? P 的长度为 的递增子列的末项的最小值为 a a mo n 列的末项的最小值为 p q ，若 < ，求证： ； a ? a m a n o n o o （Ⅲ）设无穷数列? ? s 的各项均为正整数，且任意两项均不相等，若? ?的长度为 的 a a n n s s s 递增子列末项的最小值为 2 -1，且长度为 末项为 2 -1 的递增子列恰有 个 ? 2 s 1 s （ =1,2,…），求数列? ? 的通项公式. a n 2010-2018 年 一、选择题 1．（2017 新课标Ⅰ）几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件．为激发大家 学习数学的兴趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动．这款软件的激活码 为下面数学问题的答案：已知数列 1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8， 16 ，…，其中第一项是 0 1 0 1 ，接下来的两项是 ， ，再接下来的三项是 ， ， ， 2 2 2 0 2 2 2 2 依此类推．求满足如下条件的最小整数 ： ? 且该数列的前 项和为 2 的整数 N N 100 N 幂．那么该款软件的激活码是 A．440 B．330 C．220 D．110 2．（2016 年全国Ⅲ）定义“规范 01 数列” { }如下： {a } 共有 项，其中 项为 0， a 2m m m n n 项为 1，且对任意 ? ， a ,a , ,a k 2m 中 0 的个数不少于 1 的个数．若 =4，则不 m 1 2 k 同的“规范 01 数列”共有 （A）18 个 （B）16 个 （C）14 个 ， ≥ ．若 p： （D）12 个 3．(2015 湖北)设 q a ,a , ,a ? R a ,a , ,a 2 成等比数列； ： n 3 1 2 n 1 n (a ? a ? ? a )? (a ? a ? ? a ) ? (a a ? a a ? ? a a ) ，则 2 2 2 2 n?1 2 2 2 3 2 2 1 n 1 2 2 3 n?1 n p q q A． 是 的充分条件，但不是 的必要条件 p q q B． 是 的必要条件，但不是 的充分条件 p q C． 是 的充分必要条件 p q q D． 既不是 的充分条件，也不是 的必要条件 ? ? ? ? 4．（2014 新课标 2）等差数列 的