MTM 预定动作标准法.ppt

仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 63 3.5 动作周期 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 固定或松开 ZD 固定或松开包括了施加压力过程的内容，也包括了改善抓握工具的必要动 作。该模块包括了很小的，可忽略的动作路径，但不包括移回。因此，距 离范围不算影响因素。 举例： ? 继第 2 次拧动之后，用叉型扳手将某一螺钉拧紧，并不再将扳手重新放在 螺钉上。 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 64 3.5 动作周期 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 在执行动作周期时，其距离范围主要是由跨越单一路程时所需要的动作 长度来确定的。 规则 Z1 举例 1 从 45cm 远处的容器中够取一个螺母，经过 40cm 的距离把它紧密放在某 一螺栓上用手拧 4 次。用棘轮扳手拧紧（拧 4 次，每次距离为 24cm ）。 够取棘轮扳手（ 30cm ） , 拧完后放在一边（ 30cm ）。 序号 名称 编码 TMU 数量×频率 TMU 总数 把螺母放在一个螺栓上 AF2 65 65 用手拧 4 次 ZB1 10 4 40 棘轮扳手 HC2 70 70 第 1 次拧动 ZA2 15 15 第 2-4 次拧动 ZB2 30 3 90 拧紧 ZD 20 20 ? 应用规则： 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 65 3.5 动作周期 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 举例 2 把二个混合放置的六角花螺钉紧密放在螺纹口上（距离 30cm ），用手 拧动 4 次，并用六角螺丝刀拧 3 次后拧紧。螺钉和螺丝刀都在工作范围 内。 序号 名称 编码 TMU 数量×频率 TMU 总数 把二个六角花螺钉放在螺纹口上 AF2 65 65 第二个六角花螺钉的剩余距离 AF1 40 40 用手把二个螺钉拧入 ZB1 10 4 40 把六角花螺丝刀放在第一个螺钉上 HC2 70 70 把六角花螺丝刀放在第二个螺钉上 PC2 40 40 第一圈 ZA1 5 2 × 1 10 第二到第三圈 ZB1 10 2 × 2 40 拧紧 ZD 20 2 × 1 40 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 66 3.5 动作周期 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 在旋转曲柄时，以手或手指每转一圈实际经过的路程为准。 规则 Z2 举例 越过 60cm 从桌子上够取一条长的电缆线，把电缆线绕 4 圈卷起来（ 直径 25cm ），并把它放入桌子上已打开的兜子里。 序号 名称 编码 TMU 数量×频率 TMU 总数 把电缆线拿到工作范围内来 AA3 50 50 把电缆线卷起来 ZA3 20 4 80 把电缆线放入兜子里 PC2 40 40 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 31 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 序 号 描述 编码 TM U 数量 ×频 率 TM U 总数 18 用双手各够取一个混合放置的垫片，分别放在 螺栓上（松弛）。各够取一个混合放置的螺母， 放在螺栓上（紧密），对准螺纹。 到垫片 30cm 把垫片放在螺栓上 30cm 到螺母 40cm 螺母放在螺栓上 50cm 19 用双手分别够取一个混合放置的板条，并把它 放在一个工具中，推到工具中角型挡板上。 到扁板 25cm 到第 1 个挡板 40cm 到第 2 个挡板 2cm 关于够取和放置的练习题 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 32 ? 定义： 放置指在规定的精度内把一个或几个已被手或手指控制住的物体，放置到 下一个确定的地点去，或者是把已被手或手指控制住的辅助工具放到一个 额外的使用位置上去。 ? 内容和范围： ? 影响因素： （ 1 ）放置的情况； （ 2 ）距离范围。 3.2 放置 开始 开始于手，以便把一个或几个已在控制中的物体 / 辅助工具移向下一个 确定的地点去 内容 所有与确所用时间有关的手指、手和手臂的动作，以便在距离范围 1-3 内把一个或几个已在控制中的物体 / 辅助工具，放置到下一个确定的地 点去 结束 这个或这些物体 / 辅助工具已放置到确定的地点 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 33 ? 编码： 3.2 放置 够取 放置 放置 使用 工具 启动 操作 动作 周期 身体 动作 视力 控制 P . . 放置 放置的状况 距离范围 仅做内部交流讨论之用 禁止翻印和外传 34 ? 影响因素的说明： （ 1 ）放置的状况 依放置的精度不同分为三种状况。如何把某一应用情况划分为这三