新版人教版 六年级数学上册第三单元分数除法导学案.docx

学习目标 （一）、独学我能行 3 8 × = 8 3 我发现 1 2、安静独学 P28的例 1及例 1前边的内容。 7 （2） 因为 × ＝1，所以（ 2 （3）互为倒数的两个数有什么特点？ 3 ），9的倒数是（ 4 （6）数字 1的倒数是多少？举例说明。 （7）0有倒数吗？为什么？ 2、互说倒数小游戏（P29 页 3） 五、整理导学案 ），我在 第三周 1、能借助操作与图示理解分数除以整数的算理。 2、会计算分数除以整数。 学习目标 学习重点 分数除以整数的计算方法。 学习难点 分数除以整数的算理。 认真独学书本第 30页例 1，弄清算理，再完成下面题目。 1、 份就是（ ）个（ 方法二：用 ÷2= × 计算，每份就是（ ）的（ 2、观察方法二 1 ÷2= × ，等号两边有什么联系？（提示：2和 是什么关系） 2 ______________________________________________________ 4 5 3、拿出课前准备的长方形纸折一折，并试着在稿纸上用上面的两种方 4 法计算 ÷3，发现第（ ）种算法计算较简便，适用范围更广，请用这 5 4、从上面例子中，我发现一个规律，即分数除以整数（0除外），等于分 ）这个整数的（ 1、完成第 30页的做一做（全班订正） 1、 能通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方 学习目标 学习重点 探索并归纳出一个数除以分数的计算方法。 学习难点 理解一个数除以分数的算理。 学 习 过 程 1、 口算（请说出计算方法） ÷2 ÷3 1 ）个 小时，1 小时有（ 3 在之前的学习中，我们已经学习了分数除以整数的分数除法，这节课， 我们就来学习一个数除以分数的计算方法。 2 1、小明 小时走了 2km,平均每小时走了多少千米？ 3 ），列式：__________________ 2、想一想： 2× ×3求的是什么？ 3、结合计算过程，观察、填空。 ）运算，（ ）。 ），列式：__________________ 2、想一想： ________________________________________________________ 3、你能试着说一说分数除以分数的计算方法么？ 2、教材第 32页做一做第 2题。 3、教材第 32页做一做第 2题。 要求：先计算出结果，再观察哪几道题的商大于被除数？哪几道题的 商小于被除数？你发现了什么？ 分数除法混 合运算 课题 课型 新知探究课 第四周 第 1节 学习目标 学习重点 掌握分数混合运算顺序，能正确地进行计算。 学习难点 培养学生的迁移类推能力，提高计算能力。 100-10×4 80÷（60-40） 75+360÷20+5 想 ： 要 求 小 红 还 剩 几 朵 花 ， 应 先 求 __________________,列 式 ： ______________,再求___________________,列式_________________ 列出综合算式，说说运算顺序再计算 _例 4的问题，我们可以看出整数四则混合运算的运算顺序，同样适用 于分数的计算。 分数混合运算与整数混合运算顺序相同，一个算式里，如果既有小括 号，又有中括号，要先算_________________,再算______________ 三、合作交流，释疑解惑 1、对学要求：对子间互相检查独学答题是否正确。 2、群学任务：对学中还没解决的问题在小组内交流与合作，讨论。 4、教师根据小组展示情况进行解惑。 要求：先想想如何求梯形的面积，再列式计算，做完后对子互相改。 2、教材 35 页第 9 题 已知一个数的几 分之几是多少求 这个数 学习目 标 学习重 点 学习难 点 4 小明的体重是 35 千克. 小明体内水分的质量占他的体重的 ，小明体 5 1、根据自己对题意的理解，填空。（例 4 中“阅读与理解”中的空） 2、我会通过线段图分析题意。 通过线段图，我知道_________________是表示单位“1”的量？ 我能写出数量关系： 区别： 1、对学要求： 四、当堂检测：