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梦想与行动论文范文 奋斗成就梦想 如今，在中国九百六十万平方公里的土地上，十三亿中国人人人都在畅想着中国梦，个个都在为如何实现中国梦而发奋。我也有自己的梦想，记得很小的时候，爸爸总是问我，你长大了要当什么？我总会回答：我要当演员，我要当钢琴家，我要当歌手。因为小时候的我能歌善舞，艺术和表演都是我最钟爱的。可是到了中学毕业选择升学志愿的时候，在妈妈的要求下，我填上了“师范”。这两个字改变了我的人生道路，为了挣脱这个选择，我做了许多的努力。当我在泪水中终于明白，这条路已经不能改变，自己再也不可能实现小时候的梦想，我只能接受这个现实。 在师范毕业之际，我在看《读者》的时候看到这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心深深被打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的充满诗意。我不能成为一个演员，但讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我不能成为钢琴家，但是我在音乐课上弹响钢琴的时候，那么多孩子惊叹和喜欢，仿佛我就是一位伟大的钢琴家；我不能成为一个歌手，但是当我带着孩子们愉快唱歌的时候，学生们就好像是我的忠实粉丝。这样一来，我儿时的梦想岂不是实现了。带着这份欣喜，我站上了三尺讲台。开始了我的教书生涯。 慢慢地，我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，因此，现在的我梦想做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。做一名学生喜欢的老师。因为，只有学生喜欢，自己的教学才会发挥最大的作用，自己才会最有成就感，才会觉得教师是最有意义的、最有价值的职业。我想这是每个教师的梦想，一个非常现实的梦想。 然而现实非常严峻，如，现在的孩子独生子女偏多，他们娇生惯养，另外，对于一所农村小学来说，留守儿童居多，随之产生了很多的“问题孩子”，这样对教师的教育有一定的阻碍。同时，受应试教育的影响，分数成了家长评价教师 的标准，为了提高学生的成绩，取得好的教学质量，教师势必要进行题海战术，或者一些偏激的方式?这样学生的学习毫无兴趣可言，更谈不上喜欢这个老师了。那么，如何让梦想变成现实，成为学生喜欢的老师呢？那就是奋斗，努力向学生喜欢的类型的教师靠拢。如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。曾经听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。心动不如行动，梦想好比成驰骋蓝天的鸟，那么实践就是鸟的翅膀，如果不立足与现实，付出行动，空有激情，热情、就等于鸟没有了翅膀,不可能飞翔。 那么如何让自己成为最受学生喜欢的老师？成都大学师范学院副教授陈大伟提出了三个关键词：“尊重”，“责任”,“爱”。我认为陈教授说到了点子上。热爱学生，惟有爱，才有教育，爱是教育的灵魂；只有爱，才会尊重学生，肯定学生，赏识学生，研究学生，真正地营造民主的氛围。另外，站在学生的角度，用学生的思想眼光去考虑问题，也就是常说的“换位思考”，站在学生的角度，就要放下老师的架子，以学生的身份去思考老师的教育教学是否受学生欢迎。学生有什么想法，老师是否能理解自己的学生，是否常和学生谈心、交流沟通。想到这儿，我才发觉自己还没有放下老师的身份，很少主动站在学生的角度思考问题，让学生觉得老师高高在上，特别是一些后进生，他们觉得老师对他们不公平、不公正、不待见。造成了后进生厌学甚至辍学。现在仔细想想：学生也有很大压力，特别是后进生，他们不是不想学好，而是学不会、学不进去。理解了学生难处，多和学生沟通，学生才会相信老师，才会尽力地完成老师交给的学习任务。学生因而进步，老师因而受欢迎。做到这些并不难，清朝学者彭端淑在《为学》中写道：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”一个好老师，除了人格魅力、教学优秀、关爱学生、承担责任等之外，还要有自己的教育思想，还要追求教育境界，这些是学生这个年龄段还无法感受得到的，但一个有自己教育思想、能追求教育境界的老师，肯定会更受学生欢迎，学生多年后还会回味这样的老师。好老师应该技高一筹，拥有个性，能用自己的行为去影响，感化学生。 在几次调查中，有相当多的学生，对教师的教学技能提出了要求。他们心目中的好老师一定是课堂精彩、气氛活跃、学生表现的机会多、说话带劲、充满激情的 老师。这就要求我们教师在日常