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2013人教版小学六年级上册数学期末试卷质量分析.docx 2页

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PAGE1 / NUMPAGES1 2014人教版小学六年级上册数学期末试卷质量分析 本次六年级期末考试卷面分100分,从题型来看符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式,在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,题目较简单总体成绩比较满意,最高分100,最低71分。 从学生的答题情况看,基础性题目,正确率较高,部分学生答题思路清晰,书写规范整洁。 基础知识和基本技能丢分较少,学生有一定的分析问题和解决问题的能力,部分学生思维独特,分析到位。现将答题的具体情况及存在的具体问题分析如下: (一)填空题 本题主要考查学生的基础知识和基本技能,学生答题情况整体良好。但是第2小题出错较多,主要表现在部分学生不能准确把比的后项化成100,由此看出学生对基础知识掌握不够扎实。 (二)选择题 选择题共3个小题,2、3小题失分人数较多,反映学生基本概念及运算技能较差,立体图形之间的关系掌握得不太好,个别同学没有认真审题。 (三)计算题 有90%学生做得较好,个别学生学生计算能力差,今后要不断的提高他们的运算技能。 (四)操作与分析题 此题共有3个小题,学生答题整体比较好,第2小题从左面看图部分学生出错,立体感不强,第3小题的错误主要是因为计算准确率低。 (五)解决问题 学生解决问题的方法基本掌握,但由于一部分同学审题不认真,分析题的能力差,所以第三小题压路面积有不理解的,第4小题的错误主要是因为没有搞清楚铁块的体积就是水面上升的体积。 从学生的答题情况反映出以下几个问题: (1)、基础知识不扎实,基本概念没有掌握。 (2)、学生思维灵活性较差,对稍有变式的题目解答不了。 (3)、做题习惯培养与教育不到位,所以在时间紧张的情况下出错较多。 (4)、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。 在今后的教学中要注意要对学生进行规范化要求和训练,对照课标加强基础知识的教学,注意从平时的每节课抓起,注重数学思想、数学方法的教学,在教学中要注意展现问题解决的过程,概念的形成过程,公式、法则、性质等结论的推导过程,解题方法的思考过程。同时每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法,提高学生的应试能力和灵活解决问题的能力,要提高学生做题的速度和准确率,养成良好的做题习惯。考试后要注意总结失分的原因,要让学生学会反思。

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