123 孔子老子和百家争鸣 课件13张.ppt

春秋五霸 战国七雄 称霸诸侯，诸侯之长 消灭他国，统一天下 富 国 强 兵 齐国 · 管仲改革 魏国 · 李悝变法 楚国 · 吴起变法 秦国 · 商鞅变法 孔子、老子和百家争鸣 所谓 “百家” ，是泛指数量多。 主要分为：儒家，墨家、道家、法 家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、 兵家、小说家等十家。 所谓 “争鸣” 纷纷著书立说，广 相发表自己的见解 中国古代第一次重大的思想解放运动 孔子 ，名丘，春秋后期鲁国人； 著名的思想家、政治家、 教育 学派的创始人。 《论语》 弟子记录，记 及其弟子言行 家经典著作。 ①“厩焚。子退朝，曰：伤人乎，不问马。” —— 《论语 · 乡党篇》 ②“孔子谓季氏，‘八佾舞于庭，是可忍也。孰不可忍 —— 《论语 · 八佾篇》 以上两则故事分别反映了孔子怎样的思想？ （关心、爱护他人） （克己复礼，言行符合规 仁 礼 读阅读卡“苛政猛于虎” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之， …… 子为 用杀，子欲善而民善矣。” —— 《 论 语 · 孔子在政治上强调统治者在治理国家时除了“仁” 外还要注重什么？ 以 “ 德 ” 教化人民 ，要求统治者能够体贴民情、 惜民力，反对残暴统治和任意刑杀。 教育家 · 孔子 ? 材料一 《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱 , 比 学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。” ? 材料二 学生冉求胆小，遇事退缩 , 孔子有针对性的教育 要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。 冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 ? 材料三 “知之为知之 , 不知为不知 , 是知矣。”“三 有我师焉。” ? 材料四 “学而时习之，不亦说乎？”；“温故而知新 师矣”。 有教 因材 实事求是，虚心 及时复习 战国时期有一位老人，名叫塞翁。 他养了许多马，一天马群中忽然有一 匹走失了。邻居们听到这事，都来安 慰他不必太着急，年龄大了，多注意 身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说： “丢了一匹马损失不大，没准还会带 来福气。” 邻居听了塞翁的话，心里觉得好 笑。马丢了，明明是件坏事，他却认 为也许是好事，显然是自我安慰而已。 可是过了没几天，丢马不仅自动回家， 还带回一匹骏马。 邻居听说马自己回 佩服塞翁的预见， 说：“还是您老有 仅没有丢，还带回 真是福气呀。” 塞翁听了邻人的 一点高兴的样子都 地说：“白白得了 不一定是什么福气 什么麻烦来。” 邻居们以为他故作姿态纯属老年 人的狡猾。心里明明高兴，有意不说 出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑 马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿， 身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一 看就知道是匹好马。他每天都骑马出 游，心中洋洋得意。 一天，他高兴得有些过火，打马 飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来， 摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。 塞翁说：“没 断了却保住性命， 呢。”邻居们觉得 语。他们想不出， 什么福气。 不久，匈奴兵 青年人被应征入伍 因为摔断了腿，不 伍的青年都战死了 儿子保全了性命。 祸 → 福 → 祸 → 福 一切事物都有对立面，且相互之间 无中生有、转危为安、积少 苦尽甘来、反败为胜、以柔 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不 — 崇尚“自然”、主张“无为” 老子 ，春秋末 期楚国人， 道家 学 派创始人。 阅读课本，自主完成下表。 学派 代表人物 时期 主要思想 儒家 道家 墨家 法家 兵家 阅读课本，自主完成下表。 学派 代表人物 时期 主要思想 儒家 孔子 春秋 政治思想：“仁”“礼”“德” 教育思想：有教