自然界的水循环(市级公开课一等奖)复习课程.ppt

自主学习： 齐声朗读课本一、二自然段并思考： 1、地球上的水从形态和空间分布上如何划分？ 2、地球上可以直接利用的淡水资源多吗？你能用课本的数据进行说明吗？ （一）相互联系的水体 1.了解水循环过程、环节和类型 2.人类对水循环的影响 3.理解水循环的意义 学习目标 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形 式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 陆地上的各种水体是不是孤立存在的呢？ 地球上可以直接利用的淡水资源多吗？ 河流的补给类型 1、大气降水——雨水补给 3、永久性冰川融水补给（高山冰雪融水补给） 4、湖泊水补给 5、地下水补给 2、季节性积雪融水补给 陆地水体的水源相互补给关系 合作探究 一: 读图思考 1、河流的补给可能涉及哪几种水体？ 2、河流与哪几种水体可能存在相互补给的关系？ 2、河流与哪几种水体可能存在相互补给的关系？ 水循环是地球上物质转移、能量交换最活跃的过程之一，水循环也是最具动力的自然循环之一。读图(图中箭头代表水流补给方向)，回答 1～2题。 1、甲代表的水体最可能是(　　) A．雨水　B．地下水　C．冰川　D．河流水 2、箭头a代表的补给现象一般发生在(　　) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 B C 2、请用简图表示出各种类型的水循环。 二、水循环的过程 合作探究二： 1、水循环可划分为哪几种类型？主要环节有哪些？ 蒸 发 海陆间循环 水汽输送 地表径流 地下径流 下渗 降水 蒸 发 海上内循环 降水 陆地内循环 降水 蒸 发 植物 蒸腾 3、下列地理现象中，属于海陆间循环的是（ ） A、青海湖湖水蒸发 B、洋面上未登陆的台风 C、天山冰雪融化 D、亚洲东部的夏季风 D 人类活动影响水循环的哪些环节？ 二、水循环的过程 合作探究三： 蒸发、蒸腾 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 植树造林 修建水库 跨流域调水 人工降雨 滥砍滥伐 河流污染 围湖造田 路面硬化 过度抽取地下水 连一连 三、水循环的意义 合作探究四： 请结合素材分析、总结出水循环的意义 假如水体静止、水循环消失，对水质、水量等有影响吗? 1、使地球水资源不断更新，维持全球水量 的动态平衡 材料1 高低纬间的能量传输过程，主要由大气环流（占67%）和水体运动（占33%）来完成，以热量的形式输送。其结果使得低纬度区域不至于过于炎热，大致使赤道附近温度降低13℃；高纬度区域不至于过于寒冷，大体升高了19至23℃。 结合教材，该材料体现了水循环具有怎样的意义？ 2、促进能量的交换，缓解不同纬度热量收支不平衡 材料2 黄河中游流经了世界上最大的黄土分布区——黄土高原。黄土高原上沟壑纵横，地形破碎，是黄河泥沙的主要来源地。据测定，这一河段进入黄河的泥沙占全河沙量的90%。黄河年径流量574亿立方米，其中随泥沙流失的氮磷钾养分约3000余万吨。 3、塑造地表形态。 4、促进物质（泥沙、有机物、无机盐）转移。 结合教材，该材料体现了水循环具有哪些意义？ 地理生活化 黄河之水天上来 奔流到海不复回 这千古流传的佳句其实 不科学，你知道违背了 地理学的什么原理吗？ 地理文学 今年6月以来，南方各地城市内涝问题凸出、灾害频发，给人们工作生活带来极大的影响，造成巨大的经济损失。 合作探究五： 从水循环的角度，解释城市内涝 的影响因素有哪些？ 我们可以采取哪些措施来缓解城 市内涝？ 根据《海绵城市建设技术指南》，城市建设将强调优先利用植草沟、渗水砖、雨水花园、下沉式绿地等“绿色”措施来组织排水，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。 措施 铺设渗水砖 2015年4月开始，“海绵城市”建设在我国16个城市开始试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读“海绵城市简图”，完成下列问题。  1.海绵城市建设对水循环的影响有（   ） A．增加下渗量              B．减少蒸发量 C．增加地表径流            D．减少地下径流 2.海绵城市建设将有利于缓解城市（   ） ①淡水不足 ②雨季内涝③用地紧张  ④热岛效应 A．①②③              B．①②④ C．①③④              D．②③④ A B