2015年霍邱一中南校区迎接市三类语言文字工作评估实施方案(草稿).docVIP

2015年霍邱一中南校区迎接市三类语言文字工作评估实施方案(草稿).doc

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PAGE PAGE 7 2015年霍邱一中南校区迎接市三类语言文字工作 评估实施方案(草稿) 2015年11月,六安市将对霍邱县进行三类城市语言文字工作评估验收,为确保我校语言文字工作评估验收的顺利进行,根据六安市人民政府、霍邱县人民政府、霍邱县教育局关于三类城市语言文字工作评估实施方案的精神和具体要求,结合我校实际,特制定如下迎评工作实施方案。 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的重要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。我校将以科学发展观为指导,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和“推普”参与意识,紧紧围绕六安市政府办及霍邱县教育局有关迎接市三类语言文字评估工作的要求,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展丰富多样的活动,使学校的语言文字工作上一个新台阶。 二、工作目标 1.总体目标:以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,以“普通话初步普及”“汉字社会应用基本规范”为目标,以市三类城市语言文字工作评估为契机,通过广泛的宣传教育,严格的培训检测,完备的档案建设,进一步提高我校师生员工“说普通话,写规范字”的意识,使普通话成为学校的教学语言、校园语言。 2、具体目标:将语言文字工作和教职工业务考核工作结合起来。要求学校在职文科教师普通话水平达到二级甲等眉目,其他教师普通话水平达到二级乙等眉目,学校其他人员达到三级甲等以上,上报参加学科带头人、特级教师评审的普通话必须达到相应等级。通过开展语言文字工作,使我校规范用字意识进一步增强,应用水平得到提高,各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案、作业、试卷、板书等能正确使用规范汉字,不出现繁体字、异体字、名字等。 三、工作步骤 (一)宣传发动阶段(2015年5月) 1.成立霍邱一中南校区迎接市三类语言文字评估工作领导小组 组长:郑家金 副组长:谢运连 朱丽萍 王瑞光 成员:各部门负责人、团委工作部成员、语文教研组全体教师 领导组下设办公室,谢运连兼任办公室主任,具体负责我校迎评工作,制定我校迎评方案,协调各部门工作。 2.召开全体教职工会议,传达学习《六安市三类城市语言文字工作评估标准》《霍邱县三类城市语言文字工作达标评估实施方案》《霍邱县教育系统迎接市三类语言文字工作评估实施方案》及《霍邱一中南校区迎接市三类语言文字工作评估实施方案》,落实任务,布置安排迎评工作。 3.2015年6月,召开各职能部门工作会议,明确各职能部门在此次迎评工作中的职责,多方配合、齐抓共管,确保我校能在2015年11月份顺利通过六安市三类城市语言文字工作达标评估,使我校语言文字工作取得更好的效果。 4.建立霍邱一中南校区迎接六安市三类城市语言文字评估工作QQ群,要求班子成员、团委工作部人员和语文组全体教师加入,经常关注群中的工作要求、相关文件,及时反馈迎评工作中遇到的问题,上传收集、整理的各种相关材料。 (二)自查整改阶段(2015年6月至2015年7月) 1.对照《六安市三类城市语言文字工作评估标准》,逐项进行自查,制定整改方案。 2.登记全校教职工组织本校普通话水平未达标的教师和其他工作人员参加县教师进修学校安排的普通话培训和测试,确保参训率和测试合格率达到规定的要求。 3.通过自查自评,确保各项工作考核指标达到合格标准,迎接县语委组织的抽查评估活动。7月下旬进行阶段小结,进行自我整改和完善。 (三)集中整治阶段(2015年8月至2015年10月) 1.根据督查反馈意见进行整改,完成档案资料的收集整理工作。 2.做好迎评软件建设工作。对语言文字工作的相关文件、资料、图片、影像等资料进行梳理归类,形成系统的档案;张贴语言文字工作宣传标语、图片,设立永久性宣传牌。 3.接受县自评评估,听取意见和建议,制定整改措施,按时整改到位。 (四)迎接检查评估阶段(2015年11月) 1.针对县语委评估检查中发现的问题,对照《六安市三类城市语言文字工作评估标准》,进行再次整改,高标准达到要求。 2.全面完善迎评档案资料,积极做好迎评实地抽查的准备工作,迎接评估检查。 四、工作要求 (一)统一思想,提高认识 学校是教育系统语言文字工作的主阵地,做好学校语言文字工作,对于全面推进素质教育、提高学生人文素养、净化社会用字用语环境具有十分重要的意义。 迎接市三类城市语言文字工作评估,是我校的一件大事,需要全校师生员工共同参与,更需要全体领导班子成员合理分工、团结协作,只有大家心往一处想,劲往一处使,才能按时完成迎评工作,才能把这项工作做实做好。 (二)明确职责,分工协作 为更好地完成迎评任务,现对各职能部门在迎评工作中的职责暂定如下: (1)校办室:检查学校名称牌及各种标志牌、指示牌、宣传栏、黑板报以及校园网等,是否有使用不规范汉字的情况,有则更换或改正;定

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