DOE&Taguchi Method讲义-1电子教案.ppt

第一階段 實驗設計的專門術語及概論(DOE Introduction) 第二階段(REVIEW-1) 實驗設計與變異數分析(DOE&ANOVA) 實驗設計基本原則(DOE Principle) 第三階段(REVIEW-2) 實驗設計實施步驟(DOE Implementation) 直交表分析(Orthogonal Array) 第四階段(REVIEW-3) 田口方法(Taguchi Methods) 靜態參數設計(Static Parameter Design) 動態參數設計(Dynamic Parameter Design) (REVIEW-FINAL);Design of Experiments DOE &Taguchi Methods;Design of Experiments DOE &Taguchi Methods;日本品質的演進(Japanese Quality Evolution) ;科技的反覆學習程序 (The iterative learning process);科技研究的資料搜集及分析 ;使學員認識 DOE 是在作什麼； 使學員熟悉 DOE 的專門術語； 引導小組找出專案的反應值Y1，Y2，…，Yk； 引導小組找出影響反應值Y的因素 X1，X2，…，Xn； 引導小組找出各因素 X1，X2，…，Xn 的水準表； 使學員認識直交表； 引導小組利用直交表配置一個實驗； 使學員??識如何以主效應衡量因素X對反應值Y的影響大小； 使學員認識如何以交互影響衡量兩因素間的關係。;DOE & Taguchi Methods;實驗設計的專門術語及概論 ;;;2.因素(Factors);2.因素(Factors);3.反應值與因素的選擇;定義製程範圍； 確認製程所有作業及關係(包括週期時間及品質水準)； 列出輸出品質特性及規格； 列出輸入變數及規格； 分辨可控變數(Controllable)及不可控變數(Uncontrollable)； 確認資料收集點； 將結果填入下表。;流程示意圖;Process Mapping;3.反應值與因素的選擇;(2) 以 XY-Matrix針對改善問題評估輸出(Outputs,Y)及輸入(Inputs,X1,X2,…,Xk )關係的影響程度。;利用製程流程圖的輸出結果列出製程流程圖重要的輸出變數(Y1, Y2,…, Yk)； 評定輸出變數重要度的評比1~10(由小而大)； 列出製程流程圖影響輸出變數(Y1, Y2,…, Yk)的輸入變數(X1, X2,…, Xn)； 評定輸入變數(X1, X2,…, Xn)對輸出變數(Y1, Y2,…, Yk)的影響程度1~10(由小而大)； 利用柏拉圖分析進行輸入變數的重點分析，選擇影響較大的輸入變數為實驗因素； 將結果填入下表。;3.反應值與因素的選擇;C : Controllable U : Uncontrollable;實驗中所考量的某個因素所處的定量或定性的狀態或條件，例如溫度的因素考慮在三個水準 80℃、90℃、100℃ 下分別進行實驗，或以早、中、晚班三個水準觀察不同班別的人員。 ;因素的水準選擇練習(2) ;實驗中各因素任選一特定水準，組合為一個可單獨進行實驗的觀測條件，稱之一個處置。例如一個化學反應條件，產品設計的一個配方，製程的生產條件。若因素 A 有二個水準，因素 B 有三個水準，因素 C 有四個水準，則一個實驗同時考慮 A、B、C 三個因素進行觀測共有 2×3×4＝24 個處置。 ;5.處置(Treatments);5.處置(Treatments);實驗結果;? ;? ;? ;? ;8.直交表實驗(Orthogonal Array) ;8.直交表實驗(Orthogonal Array) ;8.直交表實驗(Orthogonal Array) ;( 1,2,1);Exp. ;L8(27) ;8.直交表實驗(Orthogonal Array) ;8.直交表實驗(Orthogonal Array) ;? ;? ;? ;? ;實驗中一個因素的效應在另一因素的不同水準下是相同的，則稱兩因素沒有交互影響。例如 A 的效應在 B1 之下為 100-90=10，而在 B2 之下為 80-70=10，兩者相同，故因素 A 與 B 沒交互影響。;例如一位高血壓患者長期觀察血壓的變化，早上起床後一小時量血壓。 1.沒吃藥(1)且沒散步(1) : 平均血壓舒張壓95 mmHg ，收縮壓145 mmHg 2.有吃藥(2)且沒散步(1) : 平均血壓舒張壓85 mmHg ，收縮壓135 mmHg 3.沒吃藥(1)且有散步(2) : 平均血壓舒張壓90 mmHg ，收縮壓140 mmHg 4.有吃藥(2)且有散步(2) : 平均血壓舒張壓70 mmHg ，收縮壓110