部编人教版四年级数学上册教学工作计划2.docx

四年级数学上册教学工作计划 （ 13 、 15 ）班 （一）、教学目的和任务： 科任： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然 数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍 五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法 估算和验算。 3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单 的单位换算。 5．认识线段、直线和射线，会画垂线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的 特征。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生 活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生 活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分 析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （二）、本册教材教学重点和难点： 1.让学生掌握万级数的读写法。 公顷和平方千米之间转化的方法。 会用量角器量 角、画指定度数的角。 2.学会三位数乘两位数以及口算、笔算的方法，掌握积的变化规律。 3.学会平行四边形和梯形的特征，通过多种活动使学生逐步形成空间观念。 4.掌握两、三位数除以两位数的计算方法，了解商的变化规律。 5.认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 6.认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 7.通过总复习使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 （三）、各单元教学目标重点和难点： 把个级数的读、 写推广到万级， 会读写大数，会改 知道相邻两个计 数单位之间的关 大数的 则运算，探索简单的规律，进 数，能用四舍五入 系，会大数数的 公顷和 知道并理解公顷、平方千米和 公顷和平方千米之 公顷和平方千米 道平角和周角，理解之间的大 理解角的含义，知 使学生能用量角 小关系。使学生能用量角器量 道平角和周角，用 器量角的度数， 角的度 角的度数，并能画出指定的 量 角。 量角器量角、画指 并掌握量角的方 定度数的角。 法。 会进行三位数乘 三位数 的笔算算理，并会计算；了解 掌握三位数乘两位 两位数的笔算， 乘两位 常见的数量关系并解决一些 数的口算、笔算的 并掌握积的变化 方法. 规律。 平行四 念，掌握平行四边形和梯形的 边形和 特征，理解平行四边形、梯形、 理解平行四边形和 掌握垂直线与平 除数是 的除法，掌握计算方法，了解 掌握两、三位数除 两位数 商的变化规律，感受数学在生 以两位数的计算方 了解商的变化规 使学生经历简单的数据收集、 认识条形统计图， 培养学生的合作 条形统 整理、描述和分析的过程，初 根据统计图提出并 意识和实践能 回答简单的问题。 力。 略的多样性，形成 使学生逐渐养成 角—— 决实际问题中的作用，感悟优 寻找解决问题最优 合理安排时间的 优化 化的数学思想。 方案的意识。 良好习惯。 复习并巩固和提 高。 学生养成系统整 理知识的习惯。 总复习 法，形成良好的学习习惯。 （四）、教材浅析 这册教材包括下面内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位 数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习 等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形 和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。其中在数与计算方面，这一册教材安排了大 数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关 正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用 较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面 通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为 学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、 分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识 和基本技能；在空间与图形方面，这册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单 元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动， 让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一 些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体