新部编人教版五年级上册语文(第23课 鸟的天堂)教案.pdfVIP

精品文档 用心整理 课题 鸟的天堂 课型 讲读课文 授课 2课时 时间 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会 写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 目标 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 1.掌握本课的生字词。 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 重点 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 教学 领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 难点 第一课时 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会 写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。 教学 目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4 自然段，把握这 部分内容，初步感受大自然和谐之美。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、激趣导入 （ ）分 钟 1. “天堂”用来比喻什么？ 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2. （出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么 【设计意图：用课件 快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。 导入，生动形象，能 板书：鸟的天堂 引起学生的兴趣。】 二、自主学习，合作探究 （出示课件2） 【设计意图：设置 １.生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起这个环节，能让学生 来，可以用查字典、向同学请教等方式解决。 们在自学的基础上 ２.大声朗读课文，试着用简单的话介绍课文内 初步理解课文，同时 容。 提高学生的自学能 ３.指名分段读课文，边听边想： （出示课件3） 力，提高学生合作的 作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？精神。】 看到了什么？ 新课 教学 ４.汇报，交流。 （ ） 分钟 三、学习１～４自然段 【设计意图：在朗读 １.自由朗读１～４自然段，边读边思考： （出示的基础上初步把握 课件4） 这部分内容，提高学 请用简洁的话概括这部分的主要内容。 （出示课件 生的概括能力。】 5） 板书：作者和朋友们划船出去玩。 ２.赏析好句： （出示课件6） 找出这部分中的比喻句，并说说其作用 生总结，汇报 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 这是一个比喻句。把划水的声音比作乐曲，体现