蓝鸽多媒体云课堂技术方案设计.pdfVIP

实用标准 蓝鸽集团 La n coo Gr oup LBD2015E-1蓝鸽多媒体云课堂 一体化解决方案 文案大全 实用标准 多媒体云课堂技术方案 1. 方案优势 蓝鸽多媒体云课堂采用云技术，融合了多媒体教学系统、中控系统和录播监控系统，拥有远程设备控制管理、 常态化监控录播、师生课堂互动等功能，主要实现了以下四方面的突破： 首家实现了采用云技术替代 PC技术的突破。使用云终端替代个人电脑及录播电脑，系统可靠性更高，节能 效果更好。使多媒体教室与校园云网络一体化。 首家实现了多媒体教室一体化的突破。无论是多媒体教学终端、录播主机，还是多媒体教学软件、录播点播 软件和校园网平台，从硬件设备到软件系统全部由蓝鸽自主研发，并实现了使用一根网线接进教室。实现了 硬件设备和软件系统的高度集成、操作统一，便于老师使用和维护升级。 首家实现了多媒体教室与校园网平台一体化的突破。各个应用系统全部由蓝鸽自主研发，真正将多媒体教学 系统、常态化监控录播系统与校园网平台融为一体。实现了各系统之间的资源共享，数据互通，利于系统稳 定和维护。 文案大全 实用标准 首家实现了多媒体教室与物联网一体化的突破。 蓝鸽多媒体云课堂将教室内各种电教设备通过云终端与校园 网络、互联网相连，能够实现对设备进行全天候远程控制和管理，减轻老师维护管理负担。 随着信息化与教育的深度融合，智慧校园的长远发展要求多媒体教室必须符合云技术、一体化、大数据、智能 化的要求，实现稳定、可靠、节能、教学系统智能化、设备远程控制和故障诊断。因此多媒体云课堂是智慧校园发 展的必由之路。 2. 方案概述 2.1 硬件系统 蓝鸽多媒体云课堂硬件系统由两部分组成： ① 服务器群组：位于网管中心，由多媒体云课堂 服务工作站 和录播服务器 组成。 服务工作站 实现对所有数据的 集中计算处理（一个工作站提供 8-16 个教室主机的虚拟桌面服务） ；录播服务器 用于存储录播资源和老师的 个人资源。 ② 多媒体云课堂一体化教室主机： 位于每间多媒体教室， 由教学主机、 网络录播主机 和扩展电源控制模块 组成。 文案大全 实用标准 教学主机 将云终端与设备控制主板融合，既是教学电脑又是中控设备； 网络录播主机 负责录播视频信号的编 码和上传； 扩展电源控制模块 使用 485 电路控制模块， 连接教室内电路， 实现灯光和电动窗帘等设备的控制。 蓝鸽多媒体云课堂可根据教学场景的不同，配合使用不同的显示设备构建三种类型教室： A 型——使用电子白板，教师端选配普通显示器及平板电脑； B 型——使用触摸大屏，教师端选配普通显示器及平板电脑； C 型——使用投影机和幕布，教师端采用大尺寸触摸显示器，选配平板电脑。 系统示意图如下： 文案大全 实用标准 系统拓扑示意图 文案大全 实用标准 录播模块示意图： 录播模块结构示意图 如图，录播模块主要由录播摄像头、网络录播主机和录播服务器组成。录播主机将采集的视频信号编码，上传 至录播服务器。录播主机共采集三路视频信号：①教学主机桌面信号的屏幕刻录 ②教师摄像机录制的讲台老师授 课画面 ③学生摄像机录制的学生听课画面。其中，教师摄像机在非上课时间作为监控摄像头，录播终端通过 FTP 进行录播文件上传操作。在录制结束后，教学系统通知录播终端进行上传录制的文件到存储服务系统，上传成功后 文案大全 实用标准 删除掉录播终端本地缓存文件。录播主机采用 H.264 编码，录制码流可选择 1Mbps至 4Mbps，使用 1Mbps录制一路 信号，一堂课（ 45 分钟）约占用 400M存储空间。以一个学校