中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共24张PPT).ppt

人地关系思想的历史演变;课前准备 一、分组 5班：史前文明组（公元前8000年以前） 6班：农业文明组（公元前8千年至18世纪初） 7班：工业文明（18世纪初至20世纪60年代） 8班：现代文明（20世纪60年代以后） 二、任务 各组结合课文介绍，利用假期查找每个时期生产力水平、主要生产活动、人与地理环境的关系，举例说明主要的环境问题和该时期的人地关系思想，总结每个时期人地关系历史演进的因果关系链。;史前文明;一、人地关系的历史演变——史前文明;一、人地关系的历史演变——农业文明;一、人地关系的历史演变——工业文明;面对环境公害，我们如何来做？;一、人地关系的历史演变——现代文明;二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路;可持续发展主要内容。 ①人类要发展,尤其是穷人要发展。 ②发展要有限度,要协调环境保护与经济发展的关系。 ③不能危及后代人,即代际公平。 ④强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平,即代内公平。 ;生态;;;（3）共同性原则;今天你学到了什么？ 制作属于你的 “思维导图”;;;;;7.读可持续发展符合系统示意图，回答问题;再见！;试判断下列“世界环境日”主题体现的原则;讨论：符合可持续发展的生产、生活方式;课前准备 一、分组 1班：史前文明组（公元前8000年以前） 2班：农业文明组（公元前8千年至18世纪初） 3班：工业文明组（18世纪初至20世纪60年代） 4班：现代文明组（20世纪60年代以后） 二、任务 各组结合课文介绍，利用假期查找每个时期生产力水平、主要生产活动、人与地理环境的关系，举例说明主要的环境问题和该时期的人地关系思想，总结每个时期人地关系历史演进的因果关系链。