部编人教版五年级英语上册教学工作计划3.docx

五年级 英语上册教学工作计划 （3 、 4、）班 （一）、教学目的和任务 科任： 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段五年级英语上册课程的目的 是进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们保持学习英 语的自信心；侧重培养学生对单词的默写以及加强句子的背诵和小作文的练习。同时， 注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱 国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 （二）、本册教材教学重点和难点 1、能听、说、认读 66个单词和听、说、读、写 26个字母并且能听、说、读写 36 个单词。 2、能听懂、会说 12组会话，并能进行简单的交流。 3、能唱 8首歌曲。 4、能听懂 6个幽默故事。 5、能了解 6项简单的中西方文化知识 （三）、各单元教学目标重点和难点 单 元 名 教学目标 称 教学重点 Unit 1 1． 能正确听，说，认读表示 1． 能正确听， 1.用英语准确询问 What’ 人物外貌与性格特征的形容 s he 词 说，认读表示人 并回答人物特征， 物外貌与性格特 如：“Who is …? like? old,young,funny,kind,stri 征的形容词 ct,polite,hard-working,cl old,young,funn s he/she like? ever y,kind,strict, He/She is … Is He/She is…What’ Is he/she…?Yes,he/she is. 1、 能够正确听、说、读、 1.能够正确听、 1、 能够正确听、 从星期一至星期天的单 说、读、单词： 说、朗读：What do 词以及认读相关学科单 Sunday Monday you have on Thursdays? I have maths /English and music等句型。 Friday 2、 能够正确听、说、朗读： Saturday. What do you have on Thursdays? I have maths Unit 2 /English and music等句型。 My week Unit 3 1. 能听、说、读、写单词 1. 能听、说、读、 1. 能在创设的实 “sandwich”，“salad”， 写单词 “hamburger”，“ice cream” “sandwich”， 句型“What would 和“tea”。 “salad”， you like to eat / 际情景中灵活运用 like? 2. 能在创设的实际情景中灵 “hamburger”， drink?”，“I’d 活运用句型“What would you “ice cream”和 like …” like to eat / drink?”，“I’ “tea”。 1、复习 1—3单元的目标语言 能够掌握 1—3单 掌 握 1— 3 单 元 与词汇，要求学生做到能听、 元的目标语言与 Let's spell部分 会认，并在实际情景中准确表 词汇，要求学生 的 单 词 和 做到能听、会认， Read and wr-it 2 、 复 习 1 — 3 单 元 并在实际情景中 e 部分的句子，要 Recycl Let's spell 部分的单词和 准确表达 e 1 Read and write 部分 的句 求 学 生 能 熟 练 地 听、说、认读并在 四 线 格 中 正 确 书 写。 1、 掌握 Let’s learn四会 1、能够听、说、 1、询问某人能否做 词组. 读、写单词和词 某事并作答 What 2、 听懂、会说句型： I’m 组: can you do? I can helpful. I can….并能在具 play the pipa, __. 1.能够听、说、 能够听、说、读、 读、写五个家居 写句型: There is 品和相对位置关系的单词和 词组，并能简单介绍自己的房 物品类的单词和 a... 词 组 : bike, in/on_____.There clock, photo, are____描 述 某 处 water bottle, 有某物 plant between, Unit 6 1.能够正确使用词汇 forest, 1.能够听、说、 1 能够在情景中运 In a lake, mountain, hill, 读 、 写 单 词 : 用句型 Is there .. nature river, building, village, forest, lake, Yes, there is. mountain, hill, No, there isn't. river, Are there any ..