部编版二年级语文上册古诗二首《敕勒歌》教学设计.docx

18 敕勒歌 教学目标： 1．认识本课生字，会写生字。 1．教师：教学挂图、敕勒川草原录像。 2．学生：读熟古诗。 教学过程： 优美诗篇。第 22 课就介绍了两首古诗。 板书： 22 古诗 读几遍，把它记住。 2．同桌互读诗句，纠正字音，再把课文读通顺。 3．开火车认读生字。 要求：（ 1）把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。 （2）你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白， 把它画下来。 3 ．指名读。说说诗中写了哪些景物。 四野：周围，四面八方。 茫茫：辽阔无边的样子。 草儿低伏， 1．学了这首古诗，你最喜欢的是哪一句，为什么？ 让学生有感情地读出自己最喜欢的诗句，然后说说为 什么喜欢。 1．读要求会写的字：阴、似、野、苍、茫。 2．按结构记忆字形。 让学生观察字帖里的字，然后描和写。 重点指导：首、似 七、板书设计： 敕勒歌