部编版小学语文二年级下册第五单元测试卷.docx

部编版小学语文二年级下册第五单元测试卷 一、认一认，连一连。（5 分） 二、给下列加点的多音字选择正确的读音。（6 分） 三、读拼音，写词语。（8 分） 四、生字开花，一字组多词。（12 分） 五、选字组词。（8 分） 六、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。（6 分） 1.他在田边转来转去。（焦急地） 2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（连蹦带跳地） 3.妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。” （亲切地） 七、连词成句。（6 分） 1.两个儿子 2.一头老牛 3.劝告 老奶奶 她的 去 看望 小马 吃草 看见 在河边 很后悔 他 没有听 街坊的 八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 1.禾苗长得慢不应该往高处拔，要遵循植物的生长规律。 2.羊丢了，就不用修羊圈了。 3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠在 说谎。 4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 九、日积月累。（7 分） 读写天地（38 分） 十、课内阅读。（9 分） 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！” 小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不 像老 ．． 牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 ．． 1.联系课文内容填空。（3 分） 松鼠认为河水很 其实河水 ，老牛认为河水很 ，小马亲自试了试， 。 2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。（3 分） 3.你从中受到的启发是（）（3 分） A.过河要勇敢。 B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。 十一、课外阅读。（14 分） 小猴打算为自己做一身新衣服。 他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看 最少也得 17 米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看 17 厘米就够了。” 究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得量一量才 知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是 17 米，也不是 17 厘米， 而是 17 分米。” 小猴买了 17 分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新 衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。 1.短文共有 2.小猴做新衣，先请教了 。（6 分） 3.小猴最后听了 个自然段。第二自然段共有 句话。（4 分） ，最后请教 ，再请教了 了 的话，小猴的衣服不大不小正合适是因为 。（4 分） 十二、看图写话。（15 分） 提示：仔细观察图片，想一想故事发生在什么时候 ?图中都有谁?他们之 间会发生什么故事?展开合理想象，把故事写下来，记得先写上题目哟! 第五单元测试卷 二、juàn fānɡ ｍó quān fánɡ ｍò 三、劝告 丢掉 筋疲力尽 愿意 立刻 亡羊补牢 四、上课 课本 课桌 摆动 下摆 摇摆 交出 上交 交钱 突然 突出 突显 五、欢 劝 表 麦 刻 该 贝 页 六、1.他在田边焦急地转来转去。 2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 3.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试， 是不行的。” 七、1.老奶奶去看望她的两个儿子。 2.小马看见一头老牛在河边吃草。 3.他很后悔没有听街坊的劝告。 八、1.√ 2.× 3.× 4. 九、1.正结紧切 2.定位 3.德学如人 4.衣服如人 十、1.深 浅 不深不浅 2.示例：学习既不能骄傲，也不能偷懒，要刻苦认真。 3.B 十一、1.4 4 2.大象伯伯 松鼠阿姨 山羊奶奶 3.山羊奶奶 山羊奶奶用米尺给他量体裁衣