部编人教版四年级英语下册教学工作计划 12.docx

四年级英语下册教学工作计划 （一）教学目的和任务 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学 习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习 惯。 3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。养成响亮 清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进 一步学习奠定良好的基础。 6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 （二）本册教材教学重点和难点 重点：1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2.能按四会要求掌握所学句型。 3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 发音正确。 4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 难点：1.字母的辨音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体 形式来书写字母； 2.会话教学，学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。 3.培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进 行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 （三）各单元教学目标重点和难点 单元名称 Unit 1 My 1.能按四会、三会的要求 1、 能够听说、认读 能听懂，会说 school 掌握所学单词。 teachers’ Where is 教学目标 教学重点 教学难点 2.能按四会要求掌握所 office,second the …? It’ 学句型。 floor, next to, s on the 3.能使用日常交际用语， homework，computer first/secon 活用四会句型，进行简单 room, music room, d floor. Is 的交流，做到大胆开口， art this the …? 发音正确。 room, playground Yes, it is. / ，并能能够在情景中 No, it isn’ 运用句型用英语介 t.并能在实 词汇：teachers’ office,second floor, next to, homework 句型：Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. 绍学校。 际情景中进 2、 能听懂所接触的 行运用。 指示语，并能按照指 令做出相应的动作。 Is this the teachers’ office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. 语音：er/[/的发音规则。 1、学习重点单词： English class,music class, PE class， breakfast,lunch, 1、学习重点单词： English class,music dinner，get up, go to class, PE class， school, go home, go to breakfast,lunch, bed。 dinner，get up, go 能够通过看 2、能够通过看图了解单 to school, go 图了解单元 元话题及相关文化知识， home, go to bed。 话题及相关 了解核心词汇与句型出 2、能够通过看图了 文化知识，了 现的语用环境，灵活运用 解单元话题及相关 解核心词汇 所学句型。 文化知识，了解核心 与句型出现 3、 能够在完成本单元的 词汇与句型出现的 的语用环境， 语言学习后，进行快看快 语用环境，灵活运用 灵活运用所 Unit 2 What 说、快听快指和为句子排 所学句型。 学句型。 time is it? 序等复习与评价活动。 1.能够听说、认读 cool, 1.能够听说、认读 cold,hot,warm,weather cool, Unit3 能够在情景 ， cold,hot,warm,wea rainy,snowy,cloudy,su ther nny,windy,world,Sydne rainy,snowy,cloud y,London,Moscow, y,sunny,windy,wor Singapore，掌握与天气 ld,Sydney,London, 有关的单词。 Moscow, Weather 中运用句型 What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天 气情况；能够 运用句型 Is it cold