高中数学第一章常用逻辑用语本章整合课件新人教A版选修1-1.ppt

本章整合 第一章 常用逻辑用语 专题1 专题2 专题3 专题4 专题1　四种命题及其相互关系 四种命题的形式和关系如下图: 由原命题得到逆命题,只要将p和q换位就可以.由原命题得到否命题,只要将p和q分别否定为??p和?? q,但p和q不必换位.由原命题得到逆否命题时,不但要将p和q换位,而且要将换位后的p和q否定. 专题1 专题2 专题3 专题4 原命题为真,它的逆命题不一定为真. 原命题为真,它的否命题不一定为真. 原命题为真,它的逆否命题一定为真. 因为互为逆否命题同真同假,所以讨论四种命题的真假性只讨论原命题和逆否命题中的一个,逆命题和否命题中的一个就可以了,不必对四种命题一一加以讨论. 专题1 专题2 专题3 专题4 应用写出命题“两条对角线不相等的平行四边形不是矩形”的原命题、逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假. 提示首先应当把原命题改写成“若p,则q”的形式,再设法构造其余三种形式的命题.要注意大前提的处理. 解:原命题可以写成“若一个平行四边形的两条对角线不相等,则它不是矩形”,是真命题. 逆命题是“若一个平行四边形不是矩形,则它的两条对角线不相等”,是真命题. 否命题是“若一个平行四边形的两条对角线相等,则它是矩形”,是真命题. 逆否命题是“若一个平行四边形是矩形,则它的两条对角线相等”,是真命题. 专题1 专题2 专题3 专题4 专题2　充分条件与必要条件 充分条件与必要条件的判断方法有: (1)直接利用定义判断:即若p?q成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(条件与结论是相对的) (2)利用等价命题的关系判断:p?q的等价命题是?? q? ?? p,即若?? q? ?? p成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件. 专题1 专题2 专题3 专题4 应用1若x∈R,则“x=1”是“x3=x”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由x3=x,解得x=0,1,-1,显然条件表示的集合小,结论表示的集合大,由集合的包含关系,要从小集合推出大集合,我们不难得到结论. 答案:A 专题1 专题2 专题3 专题4 应用2下列命题: ①“x>2,且y>3”是“x+y>5”的充要条件; ②“b2-4ac<0”是“不等式ax2+bx+c<0解集为R”的充要条件; ③“a=2”是“直线ax+2y=0平行于直线x+y=1”的充分不必要条件; ④“xy=1”是“lg x+lg y=0”的必要不充分条件. 其中真命题的序号为　　　　　.? 答案:④ 专题1 专题2 专题3 专题4 专题3　全称命题与特称命题 含有全称量词的命题叫做全称命题,含有存在量词的命题叫做特称命题.在高考中多以选择题、填空题为主. 应用判断下列命题是特称命题还是全称命题,用符号写出其否定,并判断命题的否定的真假. (1)任何一条直线都存在斜率; 提示本题考查含有量词的命题的含义以及符号表示、命题的否定.真假判断可以从原命题和原命题的否定这两个角度择易处理. 解:(1)是全称命题,否定:?直线l0,l0的斜率不存在,它是真命题. (2)是特称命题,否定:?x∈R 专题1 专题2 专题3 专题4 专题4　等价转化思想 对于含有逻辑联结词“非”的充分、必要条件的判断,往往利用“原命题与逆否命题是等价命题”进行转化. 应用1判断下列命题的真假: (1)对角线不相等的四边形不是等腰梯形; (2)若x?A∩B,则x?A,且x?B; (3)若x≠y或x≠-y,则|x|≠|y|. 解:(1)该命题的逆否命题:“若一个四边形是等腰梯形,则它的对角线相等”,它为真命题,故原命题为真. (2)该命题的逆否命题:“若x∈A或x∈B,则x∈A∩B”,它为假命题,故原命题为假. (3)该命题的逆否命题:“若|x|=|y|,则x=y,且x=-y”,它为假命题,故原命题为假. 专题1 专题2 专题3 专题4 提示∵ ?? q? ?? p,∴p?q, 即用原命题与其逆否命题的等价性,转化为p与q的关系求解. 专题1 专题2 专题3 专题4 专题1 专题2 专题3 专题4 解法二∵??p是?? q的必要不充分条件, ∴p是q的充分不必要条件. 由q:x2-2x+1-m2≤0,得1-m≤x≤1+m, ∴q:Q={x|1-m≤x≤1+m}. ∴p:P={x|-2≤x≤10}. ∵p是q的充分不必要条件,∴P?Q, 即m≥9或m>9. ∴实数m的取值范围是m≥9. 2 3 4 1 5 6 7 1.(2015·山东高考)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是(　　) A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0 B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0 C.若方程x2+x-m=