9.2 用对立统一的观点看问题-2020-2021学年高中政治人教版必修4 分层作业.docVIP

9.2 用对立统一的观点看问题-2020-2021学年高中政治人教版必修4 分层作业.doc

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PAGE 7/ NUMPAGES 8 课时分层作业(十八) 用对立统一的观点看问题 (建议用时:45分钟) 1.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,要坚定地实施乡村振兴战略,始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。从哲学上看,这是因为(  ) A.矛盾的斗争性寓于同一性之中 B.主要矛盾对事物的发展起决定作用 C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 D.主要矛盾的主要方面决定事物性质 B [在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾,其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾。这要求我们做事情集中力量解决主要矛盾,抓重点、中心和关键,B符合题意;A、D说法正确但材料没有体现,排除;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,C错误,排除。] 2.截至2019年8月,中国网民规模达到7.51亿,互联网普及率为54.3%,以互联网为代表的数字技术推动了中国经济社会大转型。同时,一些不良信息也在网络上传播。必须加强网络文明建设、净化互联网,寻找社会的正能量。从唯物辩证法角度看,寻找社会的“正能量”就是(  ) ①要抓重点,集中主要力量解决主要矛盾 ②要明确事物发展的总趋势,坚信前途光明 ③要抓住矛盾的主要方面,分清主流和支流 ④遵循互联网发展的客观规律,坚持特殊性寓于普遍性之中 A.①④     B.②③ C.①② D.③④ B [从唯物辩证法角度看,寻找社会的“正能量”就是明确事物发展的总趋势,坚信前途光明,抓住矛盾的主要方面,分清主流和支流,②③符合题意;①材料没有体现,排除;坚持普遍性寓于特殊性之中,④错误;故选B。] 3.中美两国建交以来,双边关系获得很大发展,两国关系已提升到“应对共同挑战的伙伴关系”的新高度。但是,我们也清醒地看到,两国之间也存在着很多摩擦,两国关系并不十分牢固,不确定的因素仍然很多。这一论述体现了(  ) A.矛盾的普遍性和特殊性的统一 B.主要矛盾和次要矛盾的辩证统一 C.矛盾主次方面的辩证统一 D.量变与质变的辩证统一 C [题中对两国关系作了总体评价,既看到已经提升到新高度这一方面,同时也看到两国之间仍有摩擦,说明坚持用全面的观点看问题,既抓住了主流,同时也没忽视支流,体现了矛盾主次方面的辩证统一,C项符合题意。] 4.2019年4月中旬,习近平总书记的重庆之行也采用“解剖麻雀法”,以问题为导向,点面结合研究部署脱贫攻坚工作务实而高效。下列对“解剖麻雀法”分析正确的是(  ) ①研究事物的各部分,是对事物整体的综合性认识 ②通过深入研究具体典型,从中找出事物的个性 ③从个性问题入手,最终达到以小见大、见微知著 ④遵循由特殊到普遍,再由普遍到特殊的基本原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D [①强调的是部分与整体的关系,而材料中强调的是个性与共性的关系;②说法错误,应该是通过深入研究具体典型,从中找出事物的共性;③④符合题意, “采用‘解剖麻雀法’,以问题为导向,点面结合研究部署脱贫攻坚工作”强调以点带面,遵循由特殊到普遍,再由普遍到特殊的基本原则,即从个性问题入手,最终达到以小见大、见微知著。故选D。] 5.2019年4月18日,国家发改委就宏观经济运行情况举行发布会指出,世界经济增势疲弱等问题不可避免地对我国开放型经济体带来负面影响,但并不会改变我国经济发展的基本面和向好态势。上述对我国经济形势的分析(  ) ①既坚持了联系的普遍性,又坚持了矛盾的特殊性 ②既看到了我国经济的主要矛盾,又看到了次要矛盾 ③既看到矛盾的主要方面,又看到了矛盾的次要方面 ④既立足整体,统筹全局,又运用了系统优化的方法 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C [①符合题意,世界经济增势疲弱等问题不可避免地对我国开放型经济体带来负面影响,这是用联系的观点看问题;但同时看到不会改变我国经济发展的基本面和向好态势,这又抓住了矛盾的特殊性;②不合题意,材料涉及的是矛盾主次方面的问题,属于认识问题,主次矛盾强调解决问题,没有涉及;③符合题意,世界经济增势疲弱等问题不可避免地对我国开放型经济体带来负面影响,但并不会改变我国经济发展的基本面和向好态势,这既看到矛盾的主要方面,又看到了矛盾的次要方面;④不合题意,既立足整体,统筹全局,又运用了系统优化的方法,与题意无关。故选C。] 6.2019年,文化和旅游部、国家文物局联合印发《长城保护总体规划》,明确志愿者或社会团体不得擅自搬动、搬迁散落的长城构件,不得擅自修缮长城及其附属文物。这一规定的依据在于(  ) ①矛盾在一定条件下相互转化,非专业修缮不是保护 ②矛盾具有特殊性,长城保护修缮需要有专业化知识 ③矛盾具有普遍性,对文物的修缮都是具有破坏性的 ④看问题要抓重点,志愿者的工作重点不是保护长城 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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