部编人教版四年级语文下册教学工作计划 14.docx

四年级（下）数学科教学工作计划 一、教学目的和任务 1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感， 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2.掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理 解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角 形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是 180 度。 4.初步掌握观察物体的方法，能根据物体的位置摆法画出物体的几何平面图。 5.初步认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步学会根据统 计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在实际生活中的作用。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日 常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.初步了解鸡兔同笼问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识， 初步形成观察、分析和推理的能力。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、本册教材教学重点和难点 1.掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和 理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能 力。 3.认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形 任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 度。 4.初步掌握观察物体的方法，能根据物体的位置摆法画出物体的几何平面图。 5.初步认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步学会根据统计 图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在实际生活中的作用。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常 生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.了解解决鸡兔同笼的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培 养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8.体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。 11.在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。 三、各单元教学目标重点和难点 第一单元：四则运算 教学目标： 1.进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2.经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法， 学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。 教学难点：四则混合运算顺序的学习。 第二单元：观察物体 教学目标： 1.通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样 的。 2.积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。 3.在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 教学重点 ：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教学难点 ：培养学生观察能力与解决问题的能力。 第三单元：运算定律 教学目标： 1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律， 能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点 ： 探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律， 能运用运算定律进行一些简便运算 教学难点 ：探索和理解加法的乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运 算。 第四单元：小数的意义和性质 教学目标 1．使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小 数的大小。 2．使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3．使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 4．使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数 的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 教学重点：理解和抽象小数的意义。 教学难点：抽象小数的意义。 第五单元：三角形 教学目标： 1.理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。 2.通过动手、动脑、动口、经历度量三角形边长的实践活动，体会三角形三边 不等的关系。感受三角形来源于现实生活。 3.引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。树立几何 知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生