高中数学第一章计数原理1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理（2）课件北师大版选修2-3.ppt

1.1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理第2课时;一、两个原理的关系 分类加法计数原理和分步乘法计数原理,回答的都是有关做一件事的不同方法的种数问题.区别在于:分类加法计数原理针对的是“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事;分步乘法计数原理针对的是“分步”问题,各个步骤中的方法互相依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事.;二、两个计数原理在解决计数问题中的用法 　在利用两个计数原理解决计数问题时,最重要的是在开始计算之前要进行仔???分析,分清是分类还是分步.;名师点拨分类加法计数原理、分步乘法计数原理的选择 分类加法计数原理的各类方法是相互独立的,用任何一种方法都可以完成这件事.而分步乘法计数原理的各个步骤是相互依存的,必须完成每个步骤,才能完成这件事. 根据具体问题的特征,正确认识分类和分步的特征,才能正确选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理来解决问题.; 【做一做】　现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同取法的种数为(　　)? A.232 B.252 C.472 D.484 解析若没有红色卡,则需从黄、蓝、绿三色卡片中选3张,若都不同色,则有4×4×4=64种;若2色相同,则有3×2×6×4=144种;若红色卡片有1张,则剩余2张若不同色,有4×3×4×4=192种,若同色,则有4×3×6=72种,所以共有64+144+192+72=472,故选C. 答案C;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)如果完成一件事情有n个不同步骤,在每一步中都有若干种不同的方法mi(i=1,2,3,…,n),那么完成这件事共有m1m2m3…mn种方法. (　　) (2)所有两位数中,个位数字比十位数字大的两位数共有72个. (　　) (3)应用分类加法计数原理时为了避免漏掉某种情况,可以适当的重复. (　　) (4)有不同颜色的四件上衣与不同颜色的三件长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,那么不同的配法有12种. (　　) 答案(1)√　(2)×　(3)×　(4)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1;1;1;1;1