初中化学教学研究-王萍（中学化学课研究丛书）.pdf

教学研究 小组合作学习在初中化学课堂的有效应用刘琛1，陈明21.成都高新大源学校成都610041；2.成都金开区实验高级中学成都610101 摘要：小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与方略。本文就初中化学课堂教学中应用小组合作学习的有效性进行探讨，明确指出当前小组合作学习中存在着学习任务设置不当、缺乏有效的课堂管理、学生参与度不均衡等低效表现，并结合实际提出切实可行的应对策略来提高小组合作学习的有效性。 关键词：小组合作学习；低效表现；应对策略 随着新课改的深入推进，课堂教学的组织形式发生了明显的变化，越来越多的初中化学课堂教学采用小组合作的教学模式。然而，教师在操作过程中出现最多的问