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2019山东省德州市保店镇中学高一数学理测试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 在约束条件下，函数z=3x﹣y的最小值是(???? ) A．9 B．5 C．﹣5 D．﹣9 参考答案： D 考点：简单线性规划． 专题：不等式的解法及应用． 分析：作出不等式组对应的平面区域，利用z的几何意义，结合数形结合即可得到结论． 解答： 解：作出不等式组对应的平面区域如图： 由z=3x﹣y得y=3x﹣z， 平移直线y=3x﹣z由图象可知当直线y=3x﹣z经过点A时，直线y=3x﹣z的截距最大， 此时z最小． 由，解得， 即A（﹣2，2）， 此时z=3×（﹣2）﹣3=﹣9， 故选：D． 点评：本题主要考查线性规划的应用，利用z的几何意义，利用数形结合是解决本题的关键． 2. 已知角且，则 cosθ﹣sinθ的值为（　　） A．﹣ B． C． D．± 参考答案： A 【考点】同角三角函数基本关系的运用． 【分析】由题意可得θ为钝角，根据cosθ﹣sinθ=﹣，计算求得结果． 【解答】解：∵角且，∴θ为钝角， 则 cosθ﹣sinθ=﹣=﹣=﹣， 故选：A． 3. 若幂函数y=f（x）的图象经过点（，3），则该幂函数的解析式为（　　） A．y=x﹣1 B．y=x C．y=x D．y=x3 参考答案： A 【考点】幂函数的概念、解析式、定义域、值域． 【专题】函数思想；综合法；函数的性质及应用． 【分析】利用幂函数的形式设出f（x），将点的坐标代入求出函数的解析式． 【解答】解：∵f（x）是幂函数 设f（x）=xα ∴图象经过点（，3）， ∴3=， ∴α=﹣1 ∴f（x）=x﹣1 故选：A． 【点评】本题考查利用待定系数法求知函数模型的解析式． 4. 已知，则f（3）=(???? ) A．3 B．2 C．1 D．4 参考答案： A 【考点】函数的值． 【专题】计算题． 【分析】根据解析式先求出f（3）=f（5），又因5＜6，进而求出f（5）=f（7），由7＞6，代入第一个关系式进行求解． 【解答】解：根据题意得，f（3）=f（5）=f（7）=7﹣4=3， 故选A． 【点评】本题考查了分段函数求函数的值，根据函数的解析式和自变量的范围，代入对应的关系式进行求解，考查了观察问题能力． 5. 已知集合，则等于 ? A.? ??? B. {1}??? C. ??? D. 参考答案： A 6. 当a＞1时，在同一坐标系中，函数y=a﹣x与y=logax的图象（　　） A． B． C． D． 参考答案： A 【考点】函数的图象与图象变化． 【专题】数形结合． 【分析】先将函数y=a﹣x化成指数函数的形式，再结合函数的单调性同时考虑这两个函数的单调性即可判断出结果． 【解答】解：∵函数y=a﹣x可化为 函数y=，其底数小于1，是减函数， 又y=logax，当a＞1时是增函数， 两个函数是一增一减，前减后增． 故选A． 【点评】本题考查函数的图象，考查同学们对对数函数和指数函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力． 7. 已知函数在处取得极值10，则a=（???? ） A. 4或－3 B. －4或3 C. －3 D. 4 参考答案： D 【分析】 根据函数在处取得极值10，得，由此求得的值，再验证是否符合题意即可. 【详解】函数在处取得极值10， 所以， 且， 解得或， 当时，， 根据极值的定义知道，此时函数无极值； 当时，， 令得或，符合题意； 所以， 故选D. 【点睛】该题考查的是有关根据函数的极值求解析式中的参数的问题，注意其对应的条件为函数值以及函数在对应点处的导数的值，构造出方程组，求得结果，属于简单题目. 8. 若圆 与圆 相切，则实数m的取值集合是 ? (A) ??????? (B) ? (C) ??? (D) 参考答案： D 9. 已知P(-1,2)为圆 ?内一定点，过点P且被圆所截得的弦最短的直线方程为? (? ） A.2x-y+5=0?????? B.x+2y-5=0?????? C.x-2y+5=0?????? D. x-2y-5=0 参考答案： A 10. 若当n→+∞时，无限趋近于一个常数A，则A可用定积分表示为???????????????????????????????????????????????????????????? （??? ） A． B． C． D．　　　　　　 参考答案： B 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11. 我国古代数学巨著《九章算术》中，有如下问题：“今有女子善织，日自倍，五日织五尺，问日织几何？”这个问题用今天的白话叙述为：“有一位善于织布的女子，每天织的布都是前一天的2倍，已知她5天共