最新冀教版 六年级英语下册第三单元教案设计.pdfVIP

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小学英语六年级 第三单元集体备课教学内容分析 主备人 备课 组长 小组 审核 成员 单元 在本单元中,Li Ming ,Jenny 和Danny 尽情享受夏天的乐趣。他们进行 了 教学 多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么,还制定了这个夏天的计划, 内容 所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然,如何描述在夏季的活动。 另外,在学习了”be going to” 1.理解并熟练朗读课文,能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问 单元 句,把握课文的语言环境。 教学 2.能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。 培养学生学习英语的兴趣。 目标 3.通过学习Jenny 的旅行计划和过程,并结合自己的旅游经历,培养学生 热爱大自然的情操。 单元 教学 掌握本单元的重点单词,和重点句子。 重点 单元 教学 学会运用一般过去式表达自己的意愿。 难点 本单元共7 课时: 第一课时:lesson13 Summer is Coming! 第二课时:lesson14 Tomorrow We Will Play 课时 第三课时:lesson15 Jenny’s summer Holiday 安排 第四课时:lesson16 Li Ming’s summer Holiday 第五课时:lesson17 Danny’s summer Holiday 第六课时:lesson18 Three Kites in the Sky 第七课时:Again ,Please! 教导处 审核 意见 课题:Lesson 13 Summer is coming! 授课教师: 主备人 组长 课 时 1 课时 成 员 审核 上课时间 一 知识目标: 1 四会单词:leaves,swim, sit, fly,fan,hot.warm,cool,lose 2.三会短语:in the sun,look at play sports 教 3.灵活运用句型 like to do sth. 学 4.使学生能够正确描述四季的特征,正确表达自己在夏季喜欢干的事情。 目 二 能力目标: 标 培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力。 三 情感目标: 进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养学生乐于与他人交往和交流的精 神。 教学重点 对四季特征的描述。 教学难点 对四季特征的描述。 教具应用 朗读、问答巩固 教学过程 二次备课 一 Greeting and review: 1 T: Hello, boys and girls. Are you ready for English class? OK. Now, let’s begin. Today, I bring some pictures for you. Let’ s look. What do you get from these pictures? S: These are f

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