人教版小学英语二年级下册二单元教案.pdf

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Unit 2 Weather 第一课时 授课时间: 教学目标 : 1. 知识目标: 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇: rainy, cloudy, snowy, windy, sunny, 以及表示雨具的单词: umbrella, 并尝试借助图片和首、尾字母提示整 体识别单词。 2.技能目标: 培养注意力和观察力,引导学生积极使用英语表达。 3.情感目标: 引导学生了解气象有关知识,了解自然常识,培养学生热爱自然的情操。 教学重点 : 学会读 rainy, cloudy, snowy, windy, sunny 这五个有关天气 的词汇还有表示雨具的单词 umbrella. 教学难点 : 能够在本单元涉及的情境下初步使用五个天气形容词。 教学准备 : 课件、教学光盘、有关天气的图片和视频 教学流程: Step 1. Warming up ( 热身活动 ) Greetings Review Review the chant and conversational practice (Unit 1) Step 2. Learning (学习新课) Part A :Look, listen and chant. Ask the students look at the video( 让学生观看天气预报视频片段 ) T: Let ’s watch a video together.What kind of TV show is it? Ss: It ’s a weather forecast. ( 天气预报可用中文回答 ) T:Yes,this is a weather report.So today we will learn something about the weather.( 板书: weather) Listen the chant.( 第二遍时可引导学生指认图片,初步建立词汇音义 间的关系 ) Learn the new words. Teacher points to the picture and says.( 教师指出 A 项词汇图片教读 单词 ) (板书:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny ,umbrella ) 尝试让学生感受 go up 和 go down. ⑴认读单词三遍 ⑵分组读单词 Practice( 练习巩固单词 ) ⑴边听歌谣边指出图片 ⑵看天气图标说出词汇 Step 3. Practicing( 操练 ) Part B :Draw and say. 学生听录音跟读句子,自己在四幅图上作画,教师请几位同学展示图片, 尝试用 It ’s... 进行描述。 Part C :Listen and chant again. 教师反复播放歌谣引导学生模仿跟唱。请学生和教师进行师生对唱。 Step 4. Summary( 小结) 今天学习了有关天气的五个词汇: rainy, cloudy, snowy, windy, sunny, 还有表示雨具的单词 umbrella 。 Step 5. Homework Sing the chant To be a teacher( 回家做小老师用英语和家长说相关词汇 板书设计 Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella 教学反思: Unit 2 Weather 第二课时 授课时间: 教学目标 : 1. 知识目标: 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇:

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