六年级小升初奥数列方程解方程列方程解决问题.pdfVIP

标准实用文案 学员姓名 学员年级 学员性别 就读学校 辅导学科 辅导教师 辅导时间 月 日 1、知识与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的 解”和“解方程”之间的联系和区别。 教学目标 2 、过程与方法：利用等式的性质解简易方程。 3 、情感、态度与价值观：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思 想。 重点难点 1、理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 2 、理解形如 a ±x =b 的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。 作业评价 优 良 忘做 忘带 1、概念的引入 2 、例题讲解 教学过程 3 、习题练习 4 、总结巩固提升 5 、课后作业 教学反思 文档 标准实用文案 签字确认 教学主任： 学管师： 学员： 六年级第 4 讲 解方程列方程 知识要点： 一、解方程 步骤： 1.去分母，（通过最小公倍数约掉）， 2.移项，把带有 X 的都到等号的一边，要变负号：原来是 + 移项就变成 - ；原来 文档 标准实用文案 是-移项就变成 + 3.合并同类项（把带 X 的放到等号的一边，数字的放到等好的另一边） 4.把 X 的前面的数字，变为 1，（两边同时除以 X 前面的数字） 1 2 例 1 、解方程 x 33 1 x 5 7 【解析】：1.去分母，（没有分数直接进行移项） 两边同时乘以分母 5 和 7 的最小公倍数 35 ： 7x-33 ×35=35-2 ×5x, 即 7x-33 ×35=35-10x 2. 移项、 7x+10x=35+33 ×35 3.合并同类项：（ 10+7 ）x=1190 4. 把 X 的前面的数字，变为 1. 两边同时除 17 ： x=1190 ÷7=70 练习 1 ： （1）X-0.8X=6 （2 ）200=450+5X+X 文档 标准实用文案 16 ×5+5X=90 6.8X －4.4=0.4 ×6 （3 ）25000+x=6x （4 ）2(X+X+0.5)=9.8 文档 标准实用文案 3 5 x 5 x （5 ） 4x 9 （6 ） 5 2 2 3 2 二、根据条件写出相应的数量关系。 例 2 ：六（五）班有男生 30 人，比女生的 2 倍少 10 人？ 相等关系： 1.男生人数加上 10 等于 2 乘以