二年级下册语文第二单元集体备课.pdf

二年级下册语文第二单元集体备课 单元教材分析： 本单元在学生刚开学不久之后学习， 正是春暖花开的时节， 因此 编者安排的是春光篇，内容清新活泼，健康向上，且每篇课文都精心 配了彩图，非常适合也很吸引孩子的阅读学习。 本单元包括了 4 篇课文和一个练习，分别是《古诗两首》、 《蚕 姑娘》、《月亮湾》、《快乐的节日》和《练习 2》。学习本单元内 容，要充分利用文中色彩鲜艳画面形象、逼真的插图，激发学生的朗 读兴趣。让学生在读中有所感知， 在读当中有所感悟， 从中受到熏陶。 同时，还 要注意识字教学应放在具体的语境中进行。 此外，课后的练习设计，体现了教学的重点和难点。学习每篇课 文，必须紧扣课后的练习，进行扎实的基本功训练。 《古诗两首》包括两首有关春天的古诗。 一首是唐代诗人杜甫所 作的《春雨》，这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万 物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时，好象知道什么季节最需要 雨水，春天一到，就下起来了。后两句写春雨的特点：往往在夜间， 趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物。诗 人用简练的语言， 拟人的手法， 形象而准确地描绘了春雨的特点和作 用，抒发了对春雨的喜爱赞美之情。 另一首是唐代诗人孟浩然的《春晓》。这首诗描绘的是春天一个 雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真实情感。前两句写一觉 醒来，不知不觉天已亮了， 听到四处鸟的婉转叫声。后两句写想起夜 里听到阵阵风雨的声音，不知道春花又落了多少。全诗平实自然，蕴 涵深厚，字里行间流露出诗人对春天的喜爱，对落花的惋惜。 《蚕姑娘》这篇课文生动、形象地介绍了蚕腐化出来以后生长、 结茧、由蛹变成蛾的过程。 课文 7 个自然段，按照蚕的一生作了清楚 的介绍。课文配有彩图， 形象地再现了课文内容， 便于指导学生观察、 了解蚕的生长过程。课文语言生动，段式回环往复，句末注意压韵， 读起来琅琅上口，有利于朗读和背诵。 《月亮湾》是一篇描写家乡美丽景色的文章，这篇课文以生动、 形象的语言， 描绘了一幅秀丽的田园风光图， 展示了社会主义新农村 一派生机勃勃的动人景象。 全文 3 个自然段， 先总后分写了月亮湾的 美丽景色。课文的彩图形象地再现了课文第 2、3 自然段的内容，可 供学生观察， 帮助学生理解和掌握课文内容， 体会月亮湾的美丽和社 会主义新农村兴旺发达的景象。 《快乐的节日》是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动、形 象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面， 歌唱孩子们的幸福和 快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。 全诗 共四小节。 第一节写孩子们像春天的花儿一样， 生长在祖国的大花园 里。第二节写花儿、白杨树、小鸟向孩子祝贺，向孩子们歌唱，都说 他们是祖国的希望。 第三节写孩子们对祖国的感激之情和实现远大理 想的美好愿望。第四节写师生们欢度节日的热闹、欢乐场面。重点是 第二、三自然段。课文配有彩图，学习时可根据画面去展开想象，帮 助学生理解诗歌内容。 这个单元四篇课文内容都比较欢快活泼， 形象生动， 学生比较喜 欢。在教学时应充分利用课文资源，对照课后练习要求，深入浅出地 与学生共同领悟其中的美， 有条件的情况下， 可发动学生课后查找相 关资料，以取得更深的领悟。后面的练习共安排了四个版块，内包括 学用字词句、写好铅笔字、读读背背和口语交际（讲童话故事）。继 续学习如何用部首查字法查字典，其中学用字词句和口语交际是重 点。 《蚕姑娘》 教学设计 教学目标 : 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 ．学会本课