父母教养方式与幼儿健康心理.pdfVIP

幼儿园父亲参与父职教育的现状 ——以上海市黄浦区某幼儿园为例 [摘 要] 自上世纪80年代以来，随着中国经济飞速发展，中国逐渐步入现 代化，异地受教育幼儿的数量越来越多，关于异地受教育幼儿的问题也随之而来。 本文从幼儿学习的特点及心理分析入手，对幼儿的年龄特点、学习行为特点、幼 儿的心理发展与幼儿的个性心理特点进行了分析。且对父职教育的意义和内涵进 行了简单的阐述，并以实例分析对非城市户口下父职教育的现状进行了研究。以 上海静安区幼儿园为例，通过运用问卷调查法，对父职教育的调查结果进行分析， 发现目前幼儿园父职教育的现状及问题，最终提出完善父职教育的措施和建议。 [关键词] 父职教育；幼儿心理发展；幼儿家庭教育 一、研究概述 （一）研究背景 城市建设的脚步不断加快逐渐与农村的发展拉开距离，越来越多的人背井离 乡选择走进大城市打工，以致家中的幼儿也跟随父母在城市中进行学习和生活。 由于缺乏家庭教育，“异地受教育幼儿的学习”问题已经发展到比较严重的程度。 正确对待目前异地受教育幼儿的问题，探索路径来解决问题。 （二）研究目的 为了提高幼儿的学习能力和生活能力，因以家庭教育为中心，不再以幼儿教 师为中心；使学前教育成果为幼儿的生活进行服务和引导。父职教育的主要目标 是激发幼儿自主学习、自主探究的过程，在一定程度上，激发幼儿的自主学习能 力和自主创造能力成为了父职教育的重要手段和重要基础。 （三）研究方法 文献法：研究者通过分析比较教育类、亲子教育类的文献，学习教学成功案 例。以此保证研究过程中不偏离研究核心，能够在充分理论知识的基础上进行实 践。查阅文献资料能够更高效更精准地进行试验研究，在查阅文献资料的过程中 发现研究的方法和研究的漏洞，及时的对研究对象进行分析和调整，保障研究的 顺利进行。由于文献法所接触到的是一些现存的书籍、刊物、出版资料、电子资 料等材料，对于文献的搜集整理工作，要充分利用学校丰富的图书馆，资料室、 网络资源。采用文献法的关键在于尽可能保证资料的质量，因此，在研究中尽可 能保证研究资料的可信度与真实性。当然，其不足之处是这种研究方法所提出的 观点、原理、办法、模式尚须在现实的研究中验证。 问卷调查法：问卷调查法是基础教育研究中较为常用的研究方法，因其具有 研究方便，可行性强，研究范围广等本身的特点，在制定调查目标的同时选取特 定的研究对象，并且对其教学研究行为进行了解跟踪与调查的方法。以问卷调查 的形式来对非本市户口家庭中父职教育的教育现状与需求，以及非本市户口家庭 中幼儿受教育情况的问题进行调查。基于客观数据的基础上，分析调查的结果和 数据，总结出父职教育对幼儿教育的问题、幼儿受教育情况的问题。本次调查中， 一共发放了110份问卷，调查的主要对象是非本市户口家庭的父亲，最终回收问 卷105份，有效问卷100份。 2 （四）国内外研究现状 在现代的父职教育中，父亲们一味的在学前教育过程中求学前教育进度快， 幼儿接收快，忽视了教育的本质是育人，教育的主观目的是为了让激发幼儿的学 习能力和求知欲。在当下父职教育的过程中，很多父亲缺乏对幼儿性格特点的挖 掘，从而导致幼儿对学习提不起兴趣，融入不了集体，也无法与自己的父亲产生 良好的沟通。在父职教育及幼儿园教学的过程当中，幼儿自主学习和其性格特点 有着至关重要的联系，对幼儿发展其自主学习能力和创造性都有着关联，幼儿的 天性和性格特点会影响教育的质量和幼儿的接受程度。 国内学者认为，学前阶段的学生正处在智力和想象力发展的阶段，经历过父 母教授的一些基础知识学习和能力的培养，学前阶段的幼儿已经可以独立地完成 一些活动或是与主动与其他幼儿一起完成一些学习任务。虽然，许多家庭选择将 幼儿交付给学前教学中心或是早托班，在专业老师的教导下，帮助幼儿更好地进 行学习。但是，在家庭中父亲的角色是十分重要的，父亲不仅要扮演着本职角色， 更重要的是教育者的角色。 国外的学者也对家庭父职教育作出了较为全面的研究，普遍指出，父亲对孩 子的教育是潜移默化的，有些家庭中父亲的行为、言语都极有可能对孩子的成长 造成影响。例如，如果父亲的脾气性格较为温和，那么儿童的性格也就较为内向， 思考问题的方式较为保守；反之，则儿童的性格比较开放，容易接受一些新鲜的 事物，对问题和观点也抱有自己