高三生物二轮复习专题练习26：生态系统和生物圈.pdf

个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 2018届高三生物二轮复习专题练习 26 ：生态系统和生物圈 一 、选择题 1. 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 ( bK718tg8HP ①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生 产者或消费者 ②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机 物，可以供硝化细菌再利用 ③分解者分解动植物遗体释放出来的 能量，可供绿色植物同化作用再利用 ④分解者不一定都是微生 物，微生物也不一定是分解者 bK718tg8HP A ．①③ B．②③④ C．①②③ D．②④ 2. 某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶 层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是 ( bK718tg8HP A ．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B ．这种甲虫属于消费者 C ．这种甲虫对落叶林的能量流动有促进作用 D ．这种甲虫不在能量金字塔中 3. 为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。—段时间 后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的 曲线。下列有关叙述中，正确的是 ( bK718tg8HP 1 / 11 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 A．图中蜘蛛和害虫是竞争关系 B．在 AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛 C．在 BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 D．D 点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化 4. 下列有关种群增长的“ S”型曲线的叙述，错误的是 ( bK718tg8HP A ．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“ S”型 B ．达到 K 值时种群增长率为零 C ．种群增长受自身密度的影响 D ．种群的增长速率逐步降低 5. 为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都 放入等量的淀粉溶液 20 mL，甲中加入 30 mL 制备好的土壤浸出 液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置 7 天。然后从甲 中取出等量的溶液放入 A1、A2 试管，从乙中也取出等量的溶液放入 试管 B1、B2，在 A1、B1 中加入碘液，在 A2 和 B2 中加入斐林试剂 并加热。下列对该实验结果的预测正确的是 ( bK718tg8HP A ．A1 和 B1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致 B ．A2 有砖红色沉淀出现， B2 无砖红色沉淀出现 C ．A2 和 B2都有砖红色沉淀出现 2 / 11 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 D ．以上结果都不正确 6. 在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野 如图甲所示 ( 图中小点代表酵母菌 。将容器放在适宜条件下恒温培 养 5 小时后，稀释 100 倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实 验结果判断，下列叙述正确的是 ( bK718tg8HP A．培养过程中，酵母菌的无氧呼吸占优势 B．5 小时内，酵母菌经历了约 1 个细胞周期 C．培养 5 小时后，酵母菌种群密度约为原来的