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（领导管理技能）长安实验 小学五个好领导班子建设 活动汇报材料 长安实验小学“五个好”领导班子建设活动汇报材料 长安第七实验小学教职工 250 余名，支部 69 名党员。学校一直 高度重视支部建设，不断加强党支部在学校发展中的堡垒作用。自开 展“五个好”领导班子建设活动以来 ，根据市区的统一安排和部署， 结合“创先争优”活动，结合学校实际情况，以“立足岗位创先争优， 凝心聚力推动发展”为主题，坚持“党员带头示范，教师全员参与” 的工作思路，努力做好“结合”文章，以活动的开展助推实际工作的 进展，以实际工作的进展带动活动的深入，取得良好成效。年终学校 领导班子组织人员进行了自查验收，现将自查验收情况汇报如下： 一、结合“争创”学习活动，提高政治素质 领导班子是学校决策的核心，是推动学校发展的中坚力量。自开 展“五个好”领导班子建设活动以来，学校把他作为一项长期的事关 学校发展的战略任务，纳入重要议事日程。加强学习，全员培训。定 期组织领导班子开展形式多样的学习，认真学习领会上级文件精神和 创争标准及要求，切实提高党员干部的政治素质，并理论联系实际， 在解决突出问题上下功夫，把学习实践活动中的有效做法制度化、成 功经验长效化，抓学习研究，抓贯彻落实。多次召开专题会议，宣传 活动过程，使党员干部进一步明确此项活动的目标及措施，形成个个 关心、人人参与的浓厚活动氛围；多次召开总结交流会议，交流学习 进展情况，宣传活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学 习先进、争当先进、争做优秀共产党员的良好氛围，推动活动不断深 入，待续发展。 二、结合学校民主管理，搞好团结协作 在开展“五个好”领导班子建设活动中，学校结合民主管理制度， 以人为本，民主治校。进一步健全和完善了学校教代会制度，通过组 织召开教职工代表大会，加强学校民主管理和监督，切实保障了教职 工的参与权和评议权，扩大了教师的知情权、建议权，提高了学校重 大事项教职工的知情率和教职工代表有效提案解答落实率。积极引导 广大教职工主动参与学校发展目标的确立、管理制度的修订等决策工 作，实行了学校工作重大事项“三议两公开”工作法，即“校委会提 议、教职工评议、教代会决议”和 “程序公开、结果公开”，确了校 务公开的真实性、时效性和实效性，赢得了广大职工的信任和赞同， 增强了广大职工的参与和合作意识，出现了全校上下团结一致，齐心 协力，共同奋斗的良好局面。 三、结合提高专业素养，创造优秀业绩 为打造一支业务精良的学校领导班子，学校把开展“五个好”领 导班子建设活动与“提高专业素养”培训活动相结合，开展了“艺至 精――岗位提能”主题实践活动，组织了一系列提高领导班子业务水 平的实践活动。一是全程全员培训，开展 “洗脑运动”，动员全体班 子成员参加了“中国教育干部远程研修”活动，通过各种形式的学习 培训，使全体领导班子成员在短时间内接受大量信息，提高管理水平。 二是学习、实践、反思，把“理论培训”与工作实践融为一体，成为“促 进专业技术持续发展、能力不断提高”的过程。三是充分发挥名师、 名家“专业引领”作用，“走出去”、“请进来”，聘请专家成立“导师 团”，到校集中指导。四是创造各种机会，开展各种活动，为领导班 子成员搭建展示管理才能的平台。五是加强梯队建设，遵循成长规律， 本着“确定目标，骨干引领，整体提高”的原则，多措并举，培养青 年教干迅速成长。通过一系列的学习培训活动，大大增强了领导班子 成员的理论水平和实践能力，使他们在学校发展的管理实践中“善管、 能管、会管”。 全体领导班子成员严格按照“求真务实、开拓创新、勤政廉政、 团结协调”的要求,牢固树立为教师、为学生服务的思想，以身作则， 率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为 师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。整个领 导班子分工明确，权责分明，个个管理有招，人人管理见效，“说了 算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”，提高了 工作效率，做出了显著成绩。近几年学校已被评为“山东省素质教育 示范学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省校园文化建设先进学 校”，以及刚刚通过验收的“山东省规范化学校”。 四、结合师德师风建设，打造良好形象 为打造良好领导班子形象，学校把开展 “五个好”领导班子建 设活动与师德师风建设相结合，精心打造领导班子优良的师德师风， 形成敬业奉献、争创优质服务的浓厚氛围。开展了“爱至深――真爱